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演讲学题库 第一章 自我认知以及人际认知 1、简述人与人相遇的必然性与偶然性？ 我们沿着必然的轨道前行，但常常是偶然决定了我们的生命历程。 2、如何看待我与他人的关系？ 相互支撑。 3、请以你自己为例子谈谈人存在需要那些元素的支撑。 五大支撑系统构成了我们每一个人的生存空间和生命活动全部。 （1）支撑系统之——人：三大系统，第一，工作系统（部下、领导、同事、学生、家长）；第二，家庭系统（父母、亲戚、妻子、儿女）；第三，社会支持系统（朋友、消费者）。 （2）支撑系统之——自然（鲜花、阳光、空气、植物、动物、大树、小草） （3）支撑系统之——文化（规章制度、意识形态、爱国主义、传统文化、区别于异邦人） （4）支撑系统之——物体（我身旁的物体、粉笔、茶杯、黑板、课桌、讲台等都是支撑我存在的要素） （5）支撑系统之——肉体。（来源于父母，健康、衣食住行等、思想的载体） 关注让我存在的一切元素。关注外部世界就是关注我们自己。 关爱他人，关爱大自然，关爱物体，关爱我们自己的文化传统，关爱我们自己的身体。 4、结合演讲学讲相关理论谈谈你对下面两则寓言的理解。 有这样两个小故事： 第一个故事讲，有位国王对两个乞丐说：“你们想一想：一个人要整天给予，另一个要整天得到。如果可以选择，你们做哪种呢？” 口齿伶俐的一个抢着说：“当然做得到的人。” 国王微微一笑。他转过头来问另一个：“你呢？” 这个人谦恭地答道：“如果能够，我愿意做给予的人。” “好了，”国王哈哈大笑，“现在我满足你们的要求。” 国王让第一个人继续做乞丐，因为只有乞丐才天天渴望从别人那里得到。另一个则得到了国王的馈赠，成为富有的人，只有这样，他才能天天将自己拥有的给予他人。 第二个故事是说，有一个要探求天堂幸福与地狱不幸的人，来到这两个天壤之别的地方。实地参观后，他感到吃惊，所谓享有天堂幸福与地狱不幸的从所处的环境，竟然是一模一样的。 他们坐在同样饭菜的桌前，手举长勺——勺柄太长了，谁也无法用它把饭菜放到自己嘴里。然而天堂里的人满脸微笑，地狱里的人一脸沮丧。 你说这是为什么呢？ 那个惊诧的参观者发现，地狱里的从用手里的长勺敲击他人手中的长勺，以防他人比自己先吃到口；而天堂的人则是用自己手中的长勺，盛满了给对方吃。 给予与得到是做人的两种境界，其实也是人类的辨证法则。只想到给予别人的人得到了更多，而只想得到者，却什么也没有得到。 5、解释批判性思维 批判性思维是指对所学的东西的真实性、精确性、性质与价值进行个人的判，从而对做什么和相信什么作出合理决策 6、请以批判式思维分析“癞蛤蟆想吃天鹅肉这个命题” 第一，可能性。A，天鹅不可能不到地上休息，癞蛤蟆可以吃到；B，天鹅不可能不生病，癞蛤蟆可以动之以情，到医院送花、护理、讲故事、搀扶。从而也可以吃掉；C，癞蛤蟆还可以依靠高科技进步的脚步，改良自己的癞蛤蟆基因，与天鹅比翼起飞，从而吃掉天鹅。第二，必然性，如果癞蛤蟆不吃天鹅，就只有造成癞蛤蟆吃癞蛤蟆的结局，永远都改变不了癞蛤蟆的基因。相反，我们应该鼓励癞蛤蟆吃天鹅肉，只有这样，才会有理想和梦想的追求。 7、请以批判式思维分析满壶水全不响，半壶水响叮当。 8、解释发散性思维 是指从已知信息中产生大量的变化的独特新信息的思维方法，它是对同一个问题从多种角度着眼，搜寻多种可能性，从多方面探求答案的思维过程。它是创造思维的起点和核心。 9、如果你是一位女主持人在走上舞台的时候，不小心被绊倒了，观众席帅上穿来哄笑声，你有多少种方法避免尴尬。 躺着不动，假装晕倒 爬起来退到后台请求换一位主持人 退到后台，定一定神再说 站起来，向观众道歉 站起来，当什么事情也没有发生，按照原来的规定继续主持节目 站起来，想个应急的方法，变坏事为好事，然后继续主持节目。 10、解释逆向思维 反向思维则是指背逆人们的习惯路线去思维。 11、请以逆向思维分析下面寓言 有两个人一起出差，看到大街上有一个老妇在卖一只黑色的铁猫。其中一个人看到这铁猫的眼睛很漂亮，仔细观察看，发现铁猫眼睛是宝石做成的。于是他不动声色对老妇说：“能不能只卖一双眼珠。”老妇起初不同意，但他愿意花整只铁猫的价格。老妇便把猫眼珠取出来卖给了他。 他回到旅馆，欣喜若狂地对同伴们说，我捡了一个大便宜。用了很少钱买了两颗宝石。同伴问了前因后果，问他那个卖铁猫的老妇还在不在？他说那个老妇正等着有人买她的那只少了眼珠的铁猫。 同伴便取了钱寻找那个老妇去了，一会儿，他把铁猫抱了回来，他说这铁猫肯定价值连城，他用锤子往铁猫身上敲，铁屑掉落后铁猫的内质竟然是用黄金铸成的。 那个买了猫眼珠的人后悔不已，问他怎么知道这铁猫是黄金铸成的。他说：“既然猫的眼睛是宝石做的，那么它的身体肯定不会是铁。” 儿子开染坊卖伞的故事 第二章 创造性性语言与创造性思维 1、什么是批判性思维？