体育成绩考核方法.docVIP

新的体育与健康课程标准对体育教学作了重大的改革。其理念是改革过去所注重的知识传授倾向。在课程评价方面，也作了改革，过去的许多评价方式都有了大的调整，特别是在学生学习评价中有了纲领性的指导。如今强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识和基本技能，同时能够学会学习的方法和形成正确的价值观。这种以学生为本的评价体系适应了世界教育发展趋势，符合现代教育评价的思想。 根据《体育与健康课程标准》，制定具体的符合小学生学生实际的考评内容。 一、??各项内容的评价标准 1．? 体育与健康课的情意表现 （1）乐于参加各种游戏活动 （2）认真上好体育课 2．? 身体健康 （1）指出坐、立、行的正确与否的区别 （2）说出身体姿态是与非的感受 （3）努力营造和谐的练习环境，改正不良姿态 3．? 心理健康 4．? 情意表现与合作精神 5．? 社会适应 比较并尝试说出与他人在一起活动与独自活动的区别 体育与健康考评内容与标准 ? ? ??? 知识与技能 ? ???? 学习态度 ? 情意表现与 ?? 合作精神 ? ? ? 优 ? 秀 １．了解体育锻炼对身体健康的影响； ２．学会一些基本运动，游戏和韵律活动的方法，掌握至少四种单项体育活动的方法。 １．认真上好体育课； ２．学习体育知识，运用于日常的生活之中，坚持课余锻炼，遵守体育课的常规要求。 １．乐于参加各种体育活动； ２．能够公正准确的评价他人； ３．与同伴相互信赖，共同学习，取得成功。 ? ? ? 良 ? 好 １．比较了解体育锻炼对身体健康的影响； ２．学会一些基本运动，游戏和韵律活动的方法，掌握至少三种单项体育活动的方法。 １．坚持上好体育课，比较积极； ２．学会一些体育知识，日常生活中能够运用，能遵照体育课的常规要求。 １．乐于参加各种体育活动； ２．能够比较公正准确的评价他人； ３．与同伴相互信赖，共同学习，偶有成功体验。 ? ? ? 及 ? 格 １．了解一些体育锻炼对身体健康的影响； ２．学会一些最基本运动，游戏和韵律活动的方法，掌握至少两种单项体育活动的方法。 １．能够上体育课； ２．学习一些感兴趣的体育项目，基本能够按老师的要求上好课。 1．能够对他人进行评价； 2．在必要时，能与同伴合作，接受同伴的请求而参加活动。 ? ? 不 ? 及 ? 格 １．不太了解体育锻炼对身体健康的影响； ２．对最基本的运动也不能掌握。 １．时有不良的上体育课习惯； ２．学习体育知识不积极，掌握的技工能较少，课余锻炼较少。 １．不爱参加各种体育活动； ２．不能够对他人的活动做出评价； ３．不愿与同伴合作学习，没有成功体验。