2014-2015(下)天地信息组教研工作总结.docVIP

2014——2015下期 信息天地 一个学期又将过去，在学校领导的关心支持下，我们信息技术教研组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，为学校完成了各项工作付出了自己辛勤的汗水。现将本学期教研组工作总结如下： 认真分析教材，从学生的角度来拆分知识重难点 这学期的信息教研工作中，分析教材是我们的工作之一。在分析教材的过程中，我们首先从学生的角度研究教材中的重难点该如何学习和掌握。在我们模拟方式中平时知识比较困难的同学的角度来研究剖析教材，把难点逐个分解，增加兴趣点的方式来让学生难点进行主动探究对于那些对知识点把握较强的学生，则是分析在教材更多可挖掘扩展的，让这部分学生有更的展示平台。我们也的讲解讲法做到 切入生活，和声 信息课属于人和六质课程群中的在和声思想在信息学让学生发出不同的声音，并对其进行肯定”的开发在引入Room Arranger，以新颖的教学方式，信息技术发展的前沿性，了学生的学习兴趣。各个结合组内在学生家具室内最后从到创造力我们比如我爸爸我现窗户跳蚤市场上我要设计一间这样的商店…… 在这样有趣味的课堂上，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。这样的课堂正是反映出我们的信息课作为工具学科，能我们将在 3、开放和声课堂，人人参与到课堂的研究。 在这学期，活动，认识到应该结合自己的教学风格、对教材的理解制定出相应的教学策略，在课堂上要注重教学的创设结合学生实际同时学生协作能力的培养，使不同的学生都能参与到教学活动中，共同完成学习。，人人参与的活动我们也感觉到我们，我们也将思考怎样抽出更多的时间来研究课堂教学，让教研工作常态化，教师教研水平提高。