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本科毕业论文(设计) 题目： TPACK框架下信息化教学设计 的案例研究 学院： 教育科学与技术学院 班级： 2012级教育技术学专升本2班 姓名： 吴国华 指导教师： 付丽萍 职称： 讲师 完成日期： 2014 年 6 月 9 日 TPACK框架下信息化教学设计的案例研究 ——以中学数学《三角函数》为例 摘要：随着科学技术在不断地发展，各种教育技术广泛应用，教师们也积极使用各 种多媒体手段辅助教学。对数学教师来说需要一个创造性的思维活动将教学活动的, 质量以及效率提升上去，要保证教学质量，最重要的步骤便是教学设计。TPACK 框 架是一个专门针对教师的专业知识框架，对数学专业来说，在 TPACK 框架驱动下 的教学设计是数学教师进行优质教学的基础。本文在介绍信息化教学设计与TPACK 框架的概念的基础上，比较了传统教学设计与TPACK框架下的教学设计的区别，分 析确立了教学设计的方法与步骤，并且举出了信息化教学设计在中学数学三角函数专 题下正弦函数的教学设计研究案例。 关键词：教学设计；TPACK；信息化教学设计；三角函数 目 录 1 研究背景和意义··············································································· （1） 1.1TPACK框架下信息化教学设计国内外研究现状·································· （1） 1.1.1 ··············································· 1 信息化教学设计的国外研究现状 （） 1.1.2 信息化教学设计的国内研究现状··············································· （1） 1.2 研究内容与方法·········································································· （2） 1.2.1 ············································································· 2 研究内容 （） 1.2.2 研究方法············································································· （2） 2 概念界定························································································ （2） 2.1TPACK框架 ····························································· 2 的提出与内涵 （） 2.2 信息化教学设计的概念································································ （3） 3 对传统教学设计与TPACK框架下信息化教学设计的分析························· （3） 3.1 ·······························