XX初中2015年中考化学试题分析及教学改进措施.docxVIP

化峪初中2015年中考化学试题分析及教学改进措施试题分析题号考查知识点课标依据选自课本1物理变化和化学变化认识物理变化和化学变化的基本特征上册一单元课题一2营业素的食物来源知道一些对生命活动具有重要的有机物下册十二单元课题一3溶液的形成认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂下册九单元课题一4净化水的方法了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法上册第四单元第二节5空气及其用处说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用上册第二单元第一节6生活中的化学知识初步认识物质的性质和用处的关系第七单元、第二单元、第八单元7原子的结构示意图知道原子是由原子核和核外电子构成的上册第三单元第二节8金属的化学性质认识常见的金属的化学性质下册第八单元第二节9物质性质不同的原因认识物质的微粒性能用微粒观点解释现象第四单元、第十单元、10进行实验操作区分物质初步学会根据某些性质检验和区分一些常见物质第十单元、第六单元21（1）化学用语物质组成的表示上册第四单元（2）化学式的意义能用化学式表示常见的物质的组成上册第四单元第四节22（1）化石燃料知道化石燃料是人类重要的自然资源上册第七单元（2）新能源懂得选择对环境污染较小的燃料上册第七单元（3）合成材料知道常见的合成材料及其应用下册第十二单元第三节23溶解度曲线及其意义了解饱和溶液和溶解度含义，知道结晶现象下册第九单元第二节24微观，分子和原子的区别认识物质的微粒性，知道分子、原子，离子都是构成物质的微粒，能用微粒的观点解释某些常见的现象上册第三单元第一节25酸碱盐的知识认识常见酸碱盐的性质和用处第十、十一单元26（1）制取氧气初步学会运用简单装置和方法制取某些气体第三单元第三节（2）制取二氧化碳能根据实验选择药品和仪器第六单元第二节27（1）盐的性质认识到科学探究需要观察和实验第十一单元第一节（2）氢氧化钙的性质认识的分析和交流在科学探究中重要作用第十单元第一节PH值初步学会PH试纸检验溶液的酸碱性第十单元第二节28（1）溶液的稀释初步学会配置一定溶质质量分数的溶液第九单元第三节量筒的使用能进行药品的取用第一单元课题三（2）有关方程式的计算能根据化学方程式进行简单计算第五单元课题三针对2015年中考题出题思路，我们化学组平时教学中应采取的教学改进措施有：1、 抓好“双基”教学，注重知识的应用教师在教学中，首先要抓好对基础知识和基本技能的教学，要求学生熟记并理解化学基本概念、基本原理和化学用语。记忆是前提，只有在记忆的基础上，才可能更好地应用知识去分析问题、解决问题。2、 转变教学观念，改革教学模式传统的教学重在强调知识与技能目标，忽视了全面提高学生的科学素养，我们的教师在教学中要更新教育观念，改革传统的教法，设法创设问题情境，激发学生学习化学的兴趣，启迪他们自主探究知识的意识，培养他们善于观察，勤于思考、乐于动手的习惯。以素质教育为己任，采用新的课堂教学方法，以提高教学效果，引导学生关注身边的物质和所发生重大事件，将所学知识与生产、生活、社会以及我们生活的环境联系起来，做到学以致用。3、 重视实验教学，培养学生观察、分析、动手能力化学是以实验为基础的自然科学，实验是我们研究化学物质的重要手段，化学知识、原理和理论都源于实验。一直以来，化学实验题是中考试卷的重要组成部分，占分值比重大，也是考生容易失分的地方。因此，我们的教师在教学中要加强实验教学，创造条件多让学生动手做实验，鼓励和指导学生做家庭小实验，结合课本适当增加趣味实验，让学生掌握基本的实验操作和试验方法，培养他们认真求实的科学态度和大胆假设、勇于探索的精神。学会观察、思考、分析、归纳和总结，并能用规范的语言描述实验的现象、过程和方法。