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XX小学专业技术岗位竞聘推荐实施方案 根据省人社厅、省教育厅《关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》（鲁人社[2012]53号）、市教育局《关于做好2013年度中小学教师职称竞聘推荐工作的通知》、市人社局《关于2012年度中小学高级教师申报工作有关问题的说明》及县教育局《关于做好2013年度中小学教师职称竞聘推荐工作的通知》（乐教函[2013]75号）等文件精神和上级部门工作安排，为做好我镇2013年度中学专业技术职务竞聘推荐工作，结合我镇实际，制定本实施方案。 一、指导思想和原则 竞聘及推荐工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推行聘用制度和岗位管理为重点，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，坚持科学评价原则，按照按需设岗、按岗聘用、竞争择优、优胜劣汰的要求，优化专业技术人员结构，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性和创造性，推动我镇教育持续快速健康发展。竞聘及推荐范围为专业技术职务中级岗位。参加竞聘人员必须是在编在职在岗人员参加竞聘人员应具备以下基本条件： 1、爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德； 2、具备相应专业技术职务岗位的任职条件和要求； 3、现聘任期内各年度考核均在合格以上； 身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。竞聘推荐岗位根据岗位空缺情况、符合竞争条件人数确定。（一）搞好宣传发动。采取积极措施做好专业技术岗位竞聘及推荐的宣传工作，让有关专业技术人员充分当前形势，明确上级政策积极支持并参与专业技术岗位竞聘及推荐工作。 （）制定实施方案。拟定岗位竞聘及推荐实施方案，主要内容包括竞争推荐范围、竞争推荐岗位、岗位条件、竞争推荐程序及办法、时间安排等有关事项。实施方案报县教育局审核同意，县审核批准后，组织实施。 （）成立工作组织根据政策规定和上级要求，我镇成立竞聘推荐委员会，负责岗位竞聘及推荐的组织实施工作。同时设立监督员负责岗位竞聘及推荐工作的全程监督。监督员不能相互交叉兼任。监督员实行回避制度，本人及有直系亲属参加竞聘推荐应回避。 （四）组织竞争推荐。实施方案批准后，竞争推荐具体竞争推荐办法如下： 1、个人报名。符合岗位竞聘及推荐条件的人员自愿报名。报名人员填写《专业技术人员岗聘任申请表》（见附表），未取得相应资格报名的同时填写《专业技术人员职务推荐申请表》（见附件） 2、资格审查。竞聘推荐委员会依据岗位竞聘及推荐的资格条件，对报名人资格进行审查，对符合条件的人员进行公示。 3、民主测评。组织全体教职工对参加竞聘人员的德、能、勤、绩进行推荐对于群众基础差，威信低，赞成票不过半数者，取消竞争聘任资格。 、学识水平及成果量化。由竞聘推荐委员会按照《专业技术岗位竞争推荐学识水平及成果量化赋分标准》(见附件)，对参加竞争聘任人员的学识水平、资历及教科研成果等情况进行量化打分。 、业绩考核。由竞聘推荐委员会根据竞争人员工作岗位及近三年工作业绩量化考核情况，对参加竞争聘任人员的工作业绩进行。、拟定人选。由竞聘委员会民主测评分、学识水平及成果分、业绩考核分按比例进行折算合计（按%、%、%的比例折算），按岗位排出名次。由单位领导班子根据排名情况集体研究确定拟聘任及推荐人员，并进行公示。 （五）聘任及推荐评审。经公示无异议的，由单位聘用到相应岗位。对未取得相应专业技术职务资格的，先推荐参加有关部门组织的职称评审，评审通过后再由单位进行聘用评审未通过的仍按原岗位聘任。工作业绩量化考核、组织领导 教育系统专业技术岗位竞聘及推荐，是中小学教师职称制度改革的重要环节，也是教育人事制度改革的重要内容，其涉及面广政策性强，关系广大教职工的切身利益。一定加强领导，严密组织，切实做好宣传和思想政治工作，增强工作透明度，及时发现和解决在岗位及推荐过程中出现的情况和问题，保证改革的正常进行。 要加强对专业技术岗位及推荐工作的监督，严肃工作纪律，严格执行。对在工作中违反规定，不按规定程序办事的，并追究其责任；对有违法乱纪行为的人员，将按有关规定严肃查处。 姓 名 性 别 出 生 年 月 毕业院校及 专 业 学历及取得时 间 参加工作时间 从事专业 年限 现工作 单位 现岗位 任教学科 现聘专业技术 职 务 聘任时间及年限 现资格及确认时间 申请聘任职务及岗位等级 聘任方式 直接聘任条件 工 作 简 历 申 请 人 签 名 年 月 日 审 核 意 见 （章） 年 月 日 注：本表一式一份，由单位留存。 附件2： 专业技术人员职务推荐申请表 姓 名 性 别 出 生 年 月 毕业院校及 专 业 学历及取得