南京医科大学康达学院护理学系教学法活动.docVIP

南京医科大学康达学院护理学系教学法活动 记 录 本 二零一五年九月 活动记录说明 根据南京医科大学康达学院教学运行管理制度要求，教研室视具体情况定期安排教学法活动，由学系（教研室）主任或副主任主持，全体人员参加。 学期初制定教学法活动计划并按计划组织实施，期末做出活动总结。 每学期组织2次以上由全体教学人员参加的教学法活动，活动形式和内容包括示范性教学、教育思想及教学方法探讨、教学研究成果交流、青年教师讲课比赛等。及时做好活动记录和资料存档工作。 坚持听课和观摩教学制度。 记录活动开展情况，每学期期末由教研室主任或教学秘书上交活动记录本给系部；参加者签名记录。 南京医科大学康达学院护理学系 教学法活动计划 ?教学法活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的实践性研究活动。开展不同形式的教学法活动对加强教研室工作，充分发挥教研室在教学管理、教学研究、教学改革和教学方法研讨等方面的作用具有非常重要的意义。为了学校与附属医院护理学系教育教学改革及发展步伐一致，适应现代化教学的需要，制定本教学法活动计划： 附属连云港医院护理学系目前设有护理学基础教研室、内科护理学教研室、护理管理学教研室、外科护理学教研室、妇儿护理学教研室。 一、活动计划 次数 教学法活动内容 主持/讲教师 活动时间 参加人员 一 集体备课（一） 各教研室主任 开学前二周 全体教学人员 二、 如何上好第一节课 康达学院教师 开学前一周 全体教学人员 三 备课笔记及教案书写规范 各教研室主任 第七周 教研室成员 四 示范课展示、信息化教学方法研讨 康达学院教师 第十一周 全体教学人员 五 青年教师试讲或讲课比赛 护理学系主任 第十四周 教研室成员 六 集体备课（二） 各教研室主任 第十八周 全体教学人员 七 优秀教案、备课笔记评比 师德、师风等评比 护理学系主任 第二十周 全体教学人员 八 如何规范评价效果（出试卷、阅试卷、评价试卷） 康达学院教师 学期结束前1月 全体教学人员 二、活动重点 1. 加强教学管理规范建设，提升教师备课及教案书写能力； 2. 加强教研室教学团队建设，提升教师教学水平，保证教学质量； 3. 注重课堂教学方法应用：注重信息化教学手段的应用，灵活采用PBL教学法、案例教学法、自主学习法等教学方法； 4. 加强实践教学环节，坚持以生为本，提高学生的实践动手能力，培养实用性人才。 三、落实措施 1. 严格考勤记录：专人负责，严格请假制度，若无特殊情况，不得缺席； 2. 材料收集：责任到人，各教研室秘书负责收集相关材料； 3. 各教研室应备有专用的《教学活动记录本》、《教研室集体备课本》。详细记录教研活动过程及内容； 以上内容各教研室秘书在学期末及时上交系部。 护理管理教研室 2015-7-22 教学法活动情况记录 （教学法活动安排情况汇总） 序号 时间 教学法活动名称/主题 主讲/主持人 参加 人数 召集人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 教学法活动情况记录 第 次 活动时间 年 月 日（第 周周 ） 时 分至 时 分 活动地点 参加人数 召集人 缺席教师及原因 活动目的 与要求 教研主题 教 学法 活 动 内 容 及 过 程 记录 活动成果 及形式 活动小结 教师签名 备注 注：教研室主任收集整理本次教研活动相关资料，作为本次活动的附件。 做十次