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目标明确的行动 支持美国的核工程教育 JOHN GUTTERIDGE 国家(见第 2 页文章)。 供资金。后两者在提供核教 美国新一代核工程师的招 育与培训方面起着极其重要 ·另一项由核能系主任 收和培养一定会受益于 一系列涉及政府部门、大学 组织完成的研究就人员要求 的作用。 调查了美国的工业和一些大 大学核工程计划为工业 和工业集团的计划。这些计 划是为吸引更多学生考虑从 学。这项研究和 NEA 调查的 培养了许多高度熟练的工作 事核工业职业并为其作准 结论是，虽然必须在核工程 者，他们活跃在发电、医学研 究和医疗用品供应、环境恢 备，以及为核研究和教育提 方面培养更多的学生，以提 f共今天和将来所需要的专门 复和先进材料等领域，以及 供财政支持而进行的努力的 人才，但是在 20 世纪 90 年 政府机构与国家实验室中。 一部分。 为帮助确保这些计划继 核工业的职业前景是光 代，核工程方面学生的注册 续保持生命力，DOE 通过各 明的。虽然 20 世纪 80 年代 趋势却不令人鼓舞。 种活动提供援助。这些活动 以来，核工程计划和研究反 ·第 3 项研究是由核能 研究咨询委员会指定的一个 包括 DOE/工业配合补助金 应堆的数目急剧减少，但随 计划。在该计划中，公有部门 着新世纪的开始，对核工程 独立小组在美国进行的。这 资金与私营资金按 1 1 的 师和受过核培训的人员的需 项研究的报告建议，大量增 加资金投入以维持美国的核 比例进行成本分摊。大学核 求却在增加。这是因为就业 工程系可将这些资金用于支 市场需求大、最近毕业的核 工程基础设施。本文着重介 绍这项研究的主要成果(见 助大学生和教师、进行研究、 工程大学生不够多和核领域 采购设备、改进实验室，以及 第 10-11 页)。 退休者愈来愈多。 其他目的o 大学计划为保持美国 为弄清核工程教育中的 DOE 还通过核工程教 进行研究、应付紧迫的环境 问题并确定解决这些问题所 育研究(NEER) 计划(该计 挑战和维持核能选择的能 需的行动，去年已经完成几 力，美国能源部(DOE) 正在 划曾中断 5 年，于 1998 年恢 项研究工作。 参与美国大学核工程计划。 ·经济合作与发展组织 核能机构(NEA) 于 1999 年