（一）实训教学安排 - 云南经贸外事职业学院.docVIP

附件1 高等学校增设高职高专专业申请表 目 录 1.专业概况与学校意见 2.专业简介 3.专业社会人才需求 4.人才培养方案 5.教师基本情况表 6.医药卫生大类与公安技术大类相关部门意见 7.学校专业指导委员会审议意见 注: 1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册）。 2．若为新的目录外专业，请参照高职高专目录，按专业的分类填写建议代码。 3. 所有表格均可另加页。 4．本表内容应真实、准确。 1.专业概况及学校意见 专业代码 630202 专业名称 助产 修业年限 3 所在院系名称 护理学院 拟首次招生时间 2016年 拟首次招生数 100 联系人 陈双双 联系电话 学校举办高职 教育的年份 2008年 现有高职高专专业（个） 42 学校专任教师 总数（人） 331 学校专任教师中双师素质教师所占比例 38.07% 校专业委员会 意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批 意见 （盖章） 年 月 日 注：专业代码按专业目录填写，新的目录外专业请填写建议代码。 2.专业简介 专业培养目标(100字以内) 培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，具备一定自然科学和人文社会科学知识及良好的职业道德，掌握助产专业必需的基本理论知识、较强的专业技能，能在各级医疗卫生和服务机构从事产前产后保健指导、临床助产、妇产护理、母婴保健工作的能给产妇提供连续性照顾服务的高素质高技能应用型专门人才。 专业核心能力(100字以内) 专业核心能力是具有按照临床工作过程，规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的能力；具有对难产及妇产科急危重症病人监护、初步应急处理和配合抢救的能力；具有实施临床整体护理的能力；具有一定的护理助产管理能力；具有开展围产期保健、妇幼保健、健康教育及指导育龄夫妇实行计划生育工作的能力；具有对服务对象进行心理护理，人文关怀，人性关爱的能力及较强的人际沟通与交往的能力；具有安全意识、法律意识和较强的辨别是非的能力。 专业核心课程与主要实践环节(150字以内) 基础医学概论、护理学概论、用药护理、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、母婴护理学、高级助产、优生优育与母婴保健、助产综合实训、医院见习、实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节 就业面向(100字以内) 县级以上医院助产士、护士、医疗临床辅助服务员、妇幼保健员等岗位。能在县级医疗卫生和服务机构从事临床助产、临床护理和母婴保健工作。 其他(100字以内) 3.专业社会人才需求 随着时代发展和社会进步，助产专业培养目标已经重新准确定位，目前国际上倡导“助产士主导模式”管理正常的产妇，强调助产士是孕妇孕期主要照顾者，通过助产士给产妇提供连续性照顾的专业服务，能够降低剖宫产率，提高自然分娩率，减少妊娠期的住院时间，减少药物镇痛与产时麻醉，降低会阴侧切率，降低新生儿复苏率，同时也能增加产妇对分娩过程的满意度。因此助产士的工作领域不仅局限于产房接产，还要延伸至产前甚至是孕前以及产后的保健指导。 我国助产士的来源是以大、中专毕业的护士为主，到产房工作后接受临床培训（多为3个月）而成为助产士。助产士中仅有 14%为本科学历，本科和研究生水平的高等教育正在起步阶段，助产教育主要是大专层次的高职教育。现在不少人对助产这一概念有所淡化，助产士多被当作护士来使用，国内大多数高校和医院也没有正规地对助产士加以培养。 据统计，云南省各级各类医疗机构对助产专业的人才需求还是大的，半数以上的医院都存在现在助产士不能满足临床需求的情况，并且打算在以后陆续招聘助产专业人员。而且大部分都要招聘大专学历的毕业生，所以目前助产专业的专科毕业生人才需求很大。昆明年均6万人次孕妇需要助产服务而与国内剖宫产率相比，昆明的剖宫产率的情况也大致相同。据了解，昆明近5年内的平均生产人数约达6万，而选择剖宫产的人数约占40%。而从2005年开始，这一比例呈逐年上升趋势，到2009年已上升至43.06%。记者在走访昆明市多家医院后得知，虽然许多医院都有助产士这一岗位，但是由于产妇太多、特别是公立医院，助产士要做到产前保健指导、分娩知识的传递、陪护、心理安慰等工作是很难的，也就是说，大多数医院的助产士并没有完全发挥作用，无法做到在孕妇待产前期进行指导，生产过程进行陪护等指导作用。而且在目前，很多医院都是在临产时候全部在一个房间待产，有的多则十多人，无专业助产士辅导，只能自己漫长等待，面对现在这一情况，为了更好的实行优生优