语文组一年级新生入学家长会发言稿参考.docVIP

一年级新生入学家长会发言稿 各位家长： 你们好！ 很高兴今天各位能抽出宝贵的时间来参见我们的新生入学家长会，首先我来做一下自我介绍，我是本班的语文老师兼班主任，我姓 。我将代表一年级的所有任课老师就学生入学在心理，生活，学习上各位家长应了解和准备的事宜做一下具体说明。 一 心理上的准备 家长们可以在开学前抽时间带孩子到学校来看一看，让孩子熟悉一下校园环境。另外，孩子在幼儿园以游戏活动为主要的形式来学习，那么到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏的时间变成了长达40分钟的课堂教学，每天将完成少量的读书等家庭作业。家长也可以有意识地培养孩子静心学习的习惯，开始可以让孩子坐下来20分钟做一件事，以后再逐渐增长，不可操之过急，可以在家里给孩子交代一些小功课，比如画画，或者看连环画，故事图画等等，做这些事情的时候培养孩子一心一意不讲话不经意站起来走动，认真做事的习惯。 二 生活上得准备 学前的孩子，生活处处依赖大人。甚至是刷牙洗脸。但是入学后，情况一下子发生了变化，比如：孩子的一日三餐在学校吃，不仅没有大人喂饭，而且还不能随便挑食，自己收拾面前餐桌；在校自己整理书包，因此，生活能力的培养和过度也是很重要的，平时每天让孩子多做些力所能及得事情，尤其是自己吃饭，穿衣，收拾书包等一定要让他自己来，也就是说，孩子完全可以做的事情，家长一定不要代替，哪怕是做得不够好，是自己劳动得来的就是值得鼓励的，一次做不好就教两次三次，总会有做好的一次，即是锻炼孩子得能力，也是解放了家长。 家长在家里也要培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子整理书包，收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长也要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做好示范，手把手地教，再让他自己来重复一遍，慢慢去掉孩子的依赖感。 三 行为规范的准备 1 教会孩子分清左右，自己的左右，黑板的左右，书上的左右。 2 认识少数的字：课表的字，书的名字，家长的名字，会写自己的名字。 3 清楚地知道自己的家庭住址，家里及父母的电话号码。 4 有基本的规范意识，纪律是保证学习的前提。 入校 1 能按要求准时到校，有问题及时请假，不舒服及时向老师报告。我的电话是：数学 2 会正确地使用礼貌用语，主动跟同学打招呼，向老师问好。 3 主动参加简单劳动，平时在家里就让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力。 4 在学校吃中餐的同学登记。 入厕 1 会自理大小便，懂得将大小便解在便池，保持地面整洁。 2 便后马上离开不在厕所打闹或聊天。 教学活动 1 学会准备上课需要的课本和学具。（摆在左上角） 2 听到上课铃声或者老师的指令能迅速回到自己的座位准备上课。 3 上课时坐立姿势正确，不乱动，不找人说话。 4 上课回答问题或者发言讲话时先举手。 5 清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问，家长在家要强调孩子在学校不懂的问老师，每天的家庭作业记在作业本上，家长回去检查签字。 6 在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。 7 喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。 8 学会正确的握笔和书写姿势（老师监督） 9 懂得爱惜自己的东西，不弄坏，不弄丢。 10学会预习，新课文在家提前预习，孩子不会的家长可以进行一定的辅导，课文要熟读（三遍），基本识记拼音和生字。 11学会复习，对当天已经学过的知识进行巩固，复习加深印象，家长可以督促孩子做一些精简的练习。 课间（外）活动 1 游戏中学会与同学协商，合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。 2 做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。 3 学校主动与人谈话和交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。 4 学会主动要求别人一起游戏，会请求参与其他同学的游戏。 5 不乱拿同学的东西，得到同意后才可以借用并在用后归还，说谢谢。 6 在同学需要时，乐于给予帮助。 7 学校用协商和讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。 8 影响或者伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。 9做错了事情能接受批评，并愿意改正。 10不在老师办公室门前大声喧哗或者追跑。 放学 1 带好自己的衣服，书包，主动向老师同学告别。 2 清楚地记住老师要求自己做的事情，并能向家长转告。 3 不跟陌生人或者不熟悉得人离开学校，家长没来接跟老师一起等候。 4 出校门右手边五六米处接。 以上得规则是要让学生在入学前了解得，并努力学会做好的。希望各位家长能和老师共同努力，做好孩子的行规习惯的培养。 下面我想就一些基本用品的准备给各位家长一些意见。 一 学校用品 1 书包：颜色鲜艳醒目的，在外活动目标明显，保证孩子安全。结实耐用的双肩包，背带宽，重量轻。 2 文具盒（样式简单的，功能