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小学数学五年级上册总复习教学知识点归纳总结 第一单元 小数乘法 1、小数乘法的计算法则 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。（注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。） 2、规律（1）（P6）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 3、（P11）求积或商的近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 4、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 5、（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的。 (1)① 四则混合运算顺序： 整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。（注意运算顺序：先算括号里的，再算乘除法，最后算加减法。） (2)① 解答应用题的步骤： 弄清题意，并找出已知条件和所求问题；分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么；确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；进行检验，写出答案。 分段计费问题：基本钱数+超出钱数=总钱数 ②数量关系： 总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价 路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 6、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a??? ?? 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)????? a-(b-c)=a-b+c 前面是减号添、去（ ）里面加减变号 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 前面是除号添、去（ ）里面乘除变号 第二单元 位置 1、数对表示位置的方法：第一个数表示列，第二个数表示行。先用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。如：(7，9)表示第7列第9行。 2．两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一列上。如：(2，4)和(2，7)都在第2列上。 3．两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一行上。如：(3，6)和(1，6)都在第6行上。 4．物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的格数。物体向上、下平移，列数不变，行数加上或减去平移的格数。 第三单元 小数除法 1、除数是整数的小数除法计算法则 小数除以整数的计算方法（P24、25）：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 2、（P29）除数是小数的除法的计算方法： 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 3、(P30)除法中的变化规律： （1）①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 ②除数不变，被除数扩大，商随着扩大；被除数缩小，商随着缩小。 ③被除数不变，除数缩小，商反而扩大；除数扩大，商反而缩小。 （2） 一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小； 一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大。 4、(P32)在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 5、循环小数的意义(P33) 一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数。 举例：3.12是有限小数 π、3.1212……是无限小数 6、循环节的意义 一个循环小数的小数部分中。依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。如6.3232……的循环节是32. 循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。举例：5.66……是纯循环小数；3.14343……是混循环小数 第五单元简易方程 1.（P52）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。但在省写的时候要注意把数字写在字母的前面。如：不能写成a3，要写成3a。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 2 . a 读作a的平方，表示2个a相乘（a =a×a） 2a表示2个a