毕业论文教学实施的方案2017.docx

学 院数学与计算机科学学院毕业论文（设计）教 学 实 施 方 案学院数学与计算机科学学院二０一六 年 十一 月 十五 日目 录数学与计算机科学学院毕业论文（设计）教学实施方案 ……………… 1附录1 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）工作程序 ………… 10附录2 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）规范化要求 ……… 11附录3 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）答辩程序和成绩评定办法………………………………………………… 24附录4 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）评分标准 ………… 27附录5 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）工作用表 ………… 30附录6 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）免写（做）实施细则 ………………………………………………… 41附录7 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）经费管理和使用办法 ………………………………………………… 45附录8 优秀学士学位论文电子文档格式 ……………………………… 47附录9 数计学院历届省级优秀学士学位论文一览表 ………………… 48附录10 学院毕业论文（设计）工作规范 ………………… 51数学与计算机科学学院毕业论文（设计）教学实施方案毕业论文（设计）是高等教育教学过程中的重要实践教学环节，也是最后一个教学环节，目的是培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养学生的研究能力、实践能力和创新精神，既是对学生的知识能力进行全面的综合考核，也是让学生受到科学研究基本功的训练或应用开发能力的实际检验。为了切实做好毕业论文（设计）工作，保证毕业论文（设计）的质量，根据学校有关文件的精神，结合学院各专业人才培养方案的要求，特制定本实施方案。第一条 毕业论文（设计）的基本教学目标是：1、培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力；培养学生解决一般工程技术和有关专业问题的研究能力、实践能力，使学生获得工程设计和科学研究方法的初步训练。2、进一步训练和提高学生的理论计算、工程绘图、结构设计、实验研究和使用计算机的能力，以及项目调研、查阅中外文献资料和文字表达等基本技能。3、培养学生树立正确的工程设计思想、理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度、勇于探究的创新精神。4、通过学生直接参与和亲身体验科学研究、工程设计等实际工作的全过程及其各环节，系统、全面地检查学生在校期间的学习成果，使学生发现自己的专长和不足，便于学校和毕业生录用单位全面地了解和考察每个学生的业务水平和工作态度，促进学生高质量就业。5、通过毕业论文（设计）这一综合性实践教学环节，全面考察了解本专业的课程教学质量，总结人才培养经验，改进人才培养工作。第二条 校内毕业论文（设计）指导教师需具备下述条件之一：1、讲师及以上职称和硕士及以上学位；或任讲师5年以上。2、副教授及以上职称；或高级工程师职称；或取得博士学位。3、高级实验师职称或任实验师5年以上，且主持有市厅级科研项目。第三条 第一次参加毕业论文（设计）指导工作的教师和实验技术人员，只能作为具有高级职称的指导教师的助手协助指导毕业论文（设计），不能单独承担指导工作。对不能保证有足够的指导时间或上一年指导工作不认真的，暂停当年毕业论文（设计）指导资格。指导教师确定以后，不得随意更换。在毕业论文（设计）期间，指导教师确因工作需要必须长时间出差的，经分管院领导批准后，由系主任委派相当水平的教师代理指导。第四条 为保证毕业论文（设计）指导工作的质量，设定每名指导教师所带毕业论文（设计）的学生人数上限：中级职称教师4人；无高级职称的博士6人；高级职称教师8人。第一次参加指导工作的教师和实验技术人员，按第三条的规定执行，此时可上调高级职称教师指导人数上限为不超过10人。有校外指导教师实质性参与毕业论文（设计）指导工作的，校内教师指导人数上限可增加1～2人。第五条 毕业论文（设计）的选题，应符合下列要求：1、应符合本专业的人才培养目标定位，有利于巩固、深化和拓展学生所学的知识和技能，能体现本专业的综合训练要求。2、应尽量选用具有理论价值、技术价值、经济价值和推广价值的应用性课题。理科类学生应优先选择结合生产、科研和实验工作实际的课题；工科类学生应优先选择实际工程类题目。各专业应用性选题的比例一般不得低于90%。3、选题的难度、工作量要适当，能满足教学基本要求。使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成工作任务。原则上每生一题。对于需几名学生共同完成的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，应符合系统性训练计划要求。4、贯彻因材施教的原则，使各类学生在水平和能力上都有较大提高，充分发挥学生的探究精神，鼓励学生有所创新。5、学生选题要逐年增加“真题真做”的比例。即学生选题来自学生实训、实习等实践活动