扫除农业科盲,实施科教兴村：从化市神岗镇井岗村农民教育经验介绍.docVIP

扫除农业科盲,实施科教兴村：从化市神岗镇井岗村农民教育经验介绍 年的3500元一200户主要通过三高农业开发达 到年纯收人万元上,占总农户的36%,其中lO万元以上的 J8户 一 ,充分认识科技在农业生产中的作用和地位. 井岗村历届村委都意识至要彻底改变井岗村贫穷落后的 面貌,关键要提高村民的综台素质.用战略的眼光看待农民教 育.把对村民的教育作为村委的头等大事来抓,增强责任感和 紧迫感扎扎实实,有计划,有步骤地开展工作.同时,他们还 意识到,只有增强农业劳动者对科技吸收和运用的能力,增加 收台格,被评为扫盲先进单位”. 三,创办初级农业技术班.积极培养青年骨干. 为了在村中培养一批青年农民骨干以带动广大村民发艇 经济,1982年9月,该村创办了井岗村初级农业技术班.由村 党支部书记,村委主任,村农技员和一名县农校毕业生为常任 老师,招收了26名共青团员,初高中毕业回乡青年为学员,系 统地学习了《农业基础知识》,《作物栽培》,《病虫害防治》,《畜 牧饲养》.《淡水养殖》等农业技术课程,并开设了思想品德课, 加强德育培养,加强法纪教育和理想教育经过两年共500学 时的学习,经从化县农业技术学校对各科进行命题,监考评 卷,全部学员均取得台格以上的成绩,领取了初级农业技术毕 业证书,初农班的成功创办,大大提高了井岗村的知名度和凝 聚力,树立了井岗人的形象:至1990年7月止,共培训了4批 学员128人,占8年初高中毕业回乡青年的63%.这些学员现 已成为井岗村政治生活及文化生话的重要力量到目前止,这 4批128名学员中,有38人加入了共青团,6人加入了中国共 产党.12人参加了中国人民解放军,6人被选派列学校任教师, 强, 取得更大的经济效益.如果说科学技术是第一生产力,那么农 村实用技术培训是把科学技术转化为第一生产力的催化剂”, 要更快,更有效地振兴村的经济,就必须使农业开发,科技开发 和智力开发同步进行: 二,坚丧扫除文盲,科盲,提高村民的综合素质. 井岗村自建国以来,十分重视扫盲工作,村民有良好的学 习风气,早在五十年代初,该村采取夜校”冬学”耕读班” 等多种形式广泛地动员和组织全体村民掀起了以识字,学文化 为主.配台学时事,政策和生产技术的教育运动;六十年代,该 村再次掀起了学政治,学文化,学科学的扫盲高潮,采取”田头 办学,”拦路识字”,业余夜校”等形式,扫盲,巩固,提高三结 合,大大提高了村民的文化素质;七十年代后期,该衬第三趺掀 起了”一堵,二扫,三提高”的扫盲高潮,在抓好小学教育,严格 控制非正常辍学,彻底堵住新文盲产生的同时对l5—45岁仍 未达到脱盲标准的农民,实行责任到人.包教包学,限期脱盲. 此外,该村还举办了业余高小班,业余初中班,应用文学班,茼 易速算班,珠算班等,为全日制小学补漏拾遗.经过多年的努 力于1978年在全县率先基本扫除青壮年文盲.1992年经国 家教委复青已选到国家有关扫除青壮年文盲的各项标准.验 镇企业干部.还有不少学员成为依靠科学技术而先富起来的专 业户.初农班为井岗村培养了一批政治思想及农业技术都过硬 的青年农民,带动了全村经辩的发展,促进了全村的精神文明 建设.在”五讲四美括动中,学员自行组织帮耕小组”,主动为 老弱病残,孤寡无助的家庭耕种.义务为他们插秧收割另外 他们还经常开展文娱体育活动,增强凝聚力;开展勤工俭学承 包水利造林,修路等工程,为初农班筹集办学和活动经费.因 此,初农班团支部,历年被评为神岗镇的先进团支部1988年 11月,南方日报到该村采访后.发表了题为《多功能的俱乐 部》的文章.报导了井岗人学文化,学政治,学科学,学技术, 寓教于乐重视农民教育的作法.同年,原广东省委副书记谢 非同志,广州市委副书记张汉青同志规褰了井岗村并给予了 较高的评价.1998年¨月,羊城晚报记者也闻讯前来采访, 并做了专门报道.1998年,并岗村被评为从化市精神文化建 设先进单位. 四,t立基地,翌论联燕实际.大力发晨村I体经济. 为把韧哀班办得更好.村委决定盘【出2亩多的农田作为学 员实验实习基地.现已建成水稻,荔枝,蔬菜养猪四个示范基 地.初农班毕业的学员运用所学知识技术.均收到了良好的经 《农村教育》02000年第3期 济敬益.韧农班学员的家庭l牛产及经济收益表现出明显的优 搏家长满意,群众称赞大大地提高了韧农班的形象例如 廖风仙,廖燮梅蛆妹俩运用在初农班学到的技术自筹贽金创 办一个苗圃场育荔枝苗20万多株,柑橙苗IO万多株红柿苗 8万多株,由于她们懂技术.亲自管理,亲自嫁接嫁接成活率 在八成以上为当地农民提供了大量优质果自.同时.自己也取 得了可观的经济效益仅苗木收入就超过15万元1988年廖 风仙被评为广州市”三八红旗手”学员廖志强吸收和运用所学 知识,对5亩柑橙园进行科学管理