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基础写作思考练习题总汇 第一大节课 绪论（一） 思考练习题（4题） 1、什么是写作？什么是文章？这两个概念的定义怎么讲？ 2、什么是写作学？它的研究对象是什么？ 3、对广义的文章进行分类，有哪两种分类方法？请画出文章分类图表。 第二大节课 绪论（二） 思考练习题（2题） 1. 写作的基本作用是什么？ 2.结合你的学习和生活经历谈谈你对写作的重要性的认识。 第三大节课 绪论（三） 思考练习题（4题） 1.写作过程可以分为哪几个阶段？它包括哪些主要环节？ 2.写作的主要特点有哪些？ 3.什么是“物——意——文”转化律？请用简洁的文字把它概括出来。 4.写作课的教学内容主要有哪些？ 第四大节课 思考练习题（8题） 第一章 写作的“四体”概念及关系 1. 什么是写作的主体、客体、载体和受体？它们是什么关系？ 2.写作载体（文章）的四个构成要素是什么？什么是内容要素，什么是形式要素？ 第二章 采集材料 第一节 材料概述 1.什么是材料？材料的含义怎么讲？ 1材料专指写入文章中的材料。（判断） 2.什么是素材，素材的含义怎么讲？ 3. 什么是题材，题材的含义怎么讲？ 4.什么是资料？资料的含义怎么讲？ 5.材料都有哪些种类？它们是从什么角度划分的？ 6. 材料在文章写作中有什么作用？ 第五大节课 思考练习题（3题） 第二节 材料的采集方式之一－观察 1. 应该怎样正确地进行观察？ 1－1.观察只是用眼睛看，是纯视觉活动。（判断） 1－2.观察具有直观性，是纯感官活动，不需要思维介入。（判断） 1－3观察要抓住事物特征，有所发现。（判断） 2. 一般游记文章采用 5.段落可分为“意义段”、“自然段”、“大段”或“部分”。（ ） 6.层次总是大于段落。（ ） 7.段落是外在、显性的，有明显的外部标志，而层次却是内在的、隐性的，在文章字面上没有什么特殊标志。（ ） 三、问答 8.为什么写文章要有详略？什么地方应该详写，什么地方应该略写？ 9.. 文章层次的组合顺序（结构类型）主要有那几种？ 第十一大节课 思考练习题（11题） 第五章第一节 表达方式之一-叙述。 1.文章写作中，常见的基本的表达方式有哪几种？ 2.什么是叙述的六要素？ 3.什么是第一人称叙述？什么是第三人称叙述？它们各有什么优缺点？ 4.叙述的含义怎么讲？ 5.从叙述的顺序角度划分，叙述的方式有哪几种？ 6. 运用倒叙有什么好处？ 7. 中国古代小说中所说的“花开两朵，各表一枝”，指的是什么叙述方式？ 判断 8、倒叙就是逆向叙述，即把事件的发展变化过程整个倒过来叙述。 9、插叙就是在叙述过程中，对前面叙述的事件作某种补充。 10、补叙即在叙述过程中插入另外一些有关事情的叙述。 简答： 11.在什么类型的文章、作品中，第一人称叙述的“我”可以认为是作者？什么类型的作品不能？ 第十二大节课 思考练习题（12题） 第五章第一节表达方式之二 描写 1.什么是描写，描写的含义怎么讲？ 2. 人物描写包括哪几个方面？ 3.环境描写包括哪几个方面？ 4.肖像描写的目的是什么？ 5.心理描写的方法有哪几种？ 6. 什么叫场面描写，含义怎么讲？ 7.细描、白描、直接描写、间接描写的含义怎么讲？ 判断： 8、语言描写要个性化，要符合人物的思想性格。 9、叙述与描写常常结合在一起，合称“记叙”或“描述”。 10. 细节描写的作用是以小见大，于细微之处见精神。 11. 行动描写不仅要写人物做了什么，更重要的还要写出他是怎么做的. 简答 12.间接描写有什么好处？ 第十三大节课 思考练习题（12题） 第五章第一节表达方式之三 抒情，之四 议论的含义、要素 一、抒情 1.直接（或间接）抒情的特点是什么？ 2.叙事抒情与一般叙述的不同之处表现在哪里？ 3.论理抒情的特点是什么？ 4.判断：写作应该“为情而造文”，不能“为文而造情”。 5、简述抒情的一般要求。 二、议论 1.议论的含义怎么讲？ 2. 议论性文章中的议论有什么特点？ 3.论据有哪两种类型？ 4.议论文中使用事实论据有什么要求？ 5.在一段完整的议论中，论点、论据、论证各解决什么问题？ 6.什么叫例证法、引证法、因果论证法、归谬法？ 7.长篇议论文中的中心论点和分论点是什么关系？ （把第十四大节的“论证方法”的题也放在这里了。让议论一节的内容完整） 第十四大节课 思考练习题（4题） 论证方法，说明。 1.被说明的对象有哪两类？ 2.说明的含义怎么讲？ 3、找一段说明的文字，让你读后判断使用的是哪一种说明方法。（也是选择题） 4.在各种表达方式中，客观性、科学性最强的是哪一种？ 第十五大节课 思考练习题（12题） 授课内容：语言的运用。 1.内部语言和外部语言各具有什么特点？ 2.书面语言和口头语言是什么关系？ 3.怎样克服写作