北郊街道中心小学下学期语文教研计划.docVIP

北郊街道中心小学下学期语文教研计划 一、指导思想 开展“构建有效的小学语文课堂”活动，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，结合语文教研组全体教师的教研实际，引导教师用课改理念指导课堂教学行为，进一步落实临沂市小学语文“自主——探究”课堂教学新策略；加强阅读训练，开展读书系列活动，提升阅读水平，努力实现课堂的高效率，教学的高质量。 二、本学期教研工作目标 1.落实教学五环节精细化管理。 深入贯彻区教育局《关于进一步改进和加强全区中小学教育教学管理的指导意见》，加强对教学各个环节的精细化管理，各个环节做细做实。 2.教研主攻课堂，开展“构建有效的语文课堂”活动。 继续转变观念，不断学习课改的新教学理念，改变传统的教学方法，更加合理使用教材，创造和谐氛围，不断提高课堂教学效益。 3. 努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进教师的专业成长。 教学工作是学校的中心工作，加强教学常规管理是提高教学质量的决定因素。我们要完善规范管理制度，确保教学教研工作不出现盲目性和随意性。要十分重视抓好教学常规工作的落实，加强对教学各环节的精细化管理——集体备课、个体备课、课堂教学、作业布批与讲评、单元测试、单元测试分析、单元补教补学、特长生的培养、后进生的辅导等，各个环节都要做细做实。 全体教师要遵循“功在课前，效在课中”的科学教学常规，要克服“课内损失课外补”的糊涂做法。教师们一定要加强学习，明确教学常规基本要求，并按要求自觉认真做好本职工作。要根据实际，有目的有计划地抓好常规训练，要定期或不定期对教师教学常规工作进行检查评比，及时总结，表扬先进，鞭策后进，以管理提高教学质量，确保教学常规工作落到实处。具体措施： 1.加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2.继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真学习通案，进行有效的二次备课，提高备课质量。反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。 3.完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。充分利用“周六集体备课日”，大力推行集体备课先考后研的做法，考试成绩纳入教师量化积分。集体备课要讲求实效，提前征集教学中的问题，围绕教学的难点、困惑深入进行研讨，千方百计调动老师参与的积极性，做到研有目标，研有结果，研有推广运用。 4.积极开展听课、评课活动。每位教师本学期听课不少于20节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 5.重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 6.课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩，同时还要做好优生优培工作，让优生吃饱，让学困生吃好。 （二）抓业务培训，提高教学水平 1.加强理论学习，不断提高业务水平和教研教改能力。一方面教师们要自觉学习一些教育理论和教学经验，充实更新知识，提高理论水平，“它山之后，为己所用”，引导教师努力向“科研型”教师方向转化。另一方面要抓好岗位培训，要苦练教学基本功，走内涵发展之路；要锤炼自己的教学语言，要博览群书，要写教育笔记，作好教育反思。加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛, 如体操比赛、综合知识竞赛、作文及数学竞赛等，以促进学生素质全面发展。 开展系列读书竞赛活动，在教师层面和学生层面立体式、全方位地掀起浓郁的读书热情，营造“书香满园”的读书氛围，从而使读书成为师生生活不可或缺的部分。全小学生古诗文诵读举行“师读书笔记”的评比，同时，做好教师读书笔记向外的推荐工作，并确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志上发表。