《家长应如何帮助孩子学英语》《中国当代教育科研杂志》2010年4月第6卷第2期供稿.docVIP

精品论文 参考文献 《家长应如何帮助孩子学英语》《中国当代教育科研杂志》2010年4月第6卷第2期供稿 家长应如何帮助孩子学英语杜霞 江西省宜春市教育局（336000）【摘要】英语作为一门重要的学科已越来越受到广大家长的重视，但很多家长都会感到心有余而力不足，从而一片茫然，针对这一问题，本文作者想以自己的亲身经历谈谈作为家长应该如何帮助孩子学英语，所提观点和做法仅供参考。 【关键词】家长；帮助【Abstract】English as a discipline has become increasingly important by the majority of parents attention, but many parents would find it beyond their grasp, and thus a loss for this problem, the author would like to talk about his own personal experience As a parent how to help children learn English, referred to ideas and practices for reference only. 【Key Words】Parents；Help作为一名教育工作者和家长这样一个双重的身份，在多年与其他家长和孩子们的接触中，我感到家长们谈得最多的便是孩子们的英语成绩，有的家长很是自豪，说孩子成绩很优秀，这类学生大都学习英语的热情高、积极性强，口语流利，书写漂亮，能说会写；有的家长说孩子英语成绩一般，希望孩子的英语成绩更上一个台阶，但不知怎么做，这类学生对英语满足于一知半解，不够勤奋；还有的家长就不那么乐观了，他们说孩子在家从不读英语，所以成绩总是很差，他们只有干着急，这类学生词汇背不出，课文不会读，语法听不懂，对英语一点兴趣也没有。他们怎么可能会在家里读书呢？这后两类学生有可能英语就是他们一条“发育不全的腿”，从而影响他们的升学。这的确是困扰广大家长们的难题。 但是，我们不能放弃，因为中学英语是一门既重要又难学的课程。说它重要，是因为我国的国门已经打开，我国的政治、经济、科技、教育等各个方面都要和国际接轨，不学好英语不行；说它难学是因为它是一门外语，与汉语完全不同，且中国人学习英语的历史短暂，多数人不懂，人们平时交流交往都用汉语，孩子们只是在英语课上才接触英语，其他时候不说英语，没有学英语的语言环境。学和用的分开，增加了学习的难度。那么，作为家长，我们应该怎样来配合老师帮助孩子们学英语呢？下面就我做家长的经历，谈谈我的看法。 谁都承认现在的孩子智商高，聪明伶俐，接受新鲜事物快，知识面广，视野开阔，具备了学好英语的智力因素。然而在各个中学又的的确确存在着上述所说的后两类学生，他们也确确实实因为英语成绩不佳而影响了升学。可见导致孩子英语成绩不好的根本原因是非智力因素。 什么是非智力因素？智力以外的因素，包括兴趣、爱好、意志、毅力、情感、习惯等等因素。家长要帮助孩子学好英语，就应从非智力因素入手，使孩子明确学习英语的重要性，培养孩子学习英语的兴趣，激发孩子学习英语的热情，树立学好英语的信心，战胜学习英语时遇到的困难，充分调动非智力因素在学习英语中的作用。作为家长应从以下几个方面去做。 1创设学习英语的语言环境，培养孩子的学习兴趣 电视机、VCD、收录机、复读机、随身听、电脑等进入千家万户，这些都是孩子学习英语的工具，充分利用它们，可以为孩子学习英语创设语言环境。家长要有意识的选择一些适合孩子年龄特征和学习水平的碟子、磁带播放给孩子欣赏，为孩子学英语创设氛围。孩子早上起床时，放学回家时，晚上睡觉前，一日三餐时，就可以用这些工具放英语歌曲和英语磁带给他们听，小孩可以边听边念边感受，既是休息又是学习；在电脑上看适合孩子看的英语电影。通过创设学习英语的语言环境，来培养孩子的学习兴趣。多听可提高听辨能力，跟读可提高模仿能力。学习语言需要较强的模仿能力，模仿能力强，英语的语感能力随之增强。孩子具备了这些能力，自然就产生了学习的兴趣。兴趣是最好的老师。有了兴趣，就会产生学习的动力，有了学习的动力，就会激发学习的热情。 2帮助孩子明确学习英语的重要性 随着市场经济体系的建立，人们的很多观念都转变了，越来越强调事物的实用性。成年人的实用主义思想潜移默化的影响着孩子们，一些英语成绩不好的孩子常说：“我又不出国，学英语有什么用？”有这种思想的孩子怎么可能认真学英语呢？农村的孩子英语水平就更差，他们认为种田根本不需要英语。面对这些“英语无用”论的孩子，家长应帮助他们树立远大理想，放眼未来。讲一些中国科学家与外国科学家合作，共同开发尖端科技的故事给孩子听，让孩子明白中国