语文版九年级语文下册精品课件：29.答司马谏议书.pptVIP

29.答司马谏议书 YW·九年级语文下册 1.了解作者及文体特征。 2．朗读课文，积累文言词汇，了解文章大意。 学习目标 新课导入 法创新是生存发展之本，是社会进步的原动力。“王安石变法”最终虽然由于士大夫阶层的因循守旧而失败，但对当时社会的发展起到了较好的推动作用。本节课让我们撩起历史的面纱，去感受王安石与司马光的唇枪舌剑，感受那段轰轰烈烈的历史吧！ 走近作者 王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。作品有《王临川集》。 相关介绍 “书”在文言文标题中有两种意义。一作书信、文件讲。如王安石的《答司马谏议书》、吴均的《与朱元思书》、林觉民的《与妻书》，或指信函，或指文件，都属于名词的范畴。另一种是动词，作书写、记载讲，如明人高启的《书博鸡者事》，就是“记斗鸡玩赌者的故事”的意思。 字词积累 改其度 会 晤 怨 谤 胥 怨 壬 人 盘 庚 强 聒　　见 恕　　不恤国事 dù wù bànɡ xū rén ɡēnɡ ɡuō shù xù 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 某：古人在信