受力分析专题复习——高三复习资料.docx

专题复习受力分析物体平衡运动与力的结合圆周与受力分析 1．受力分析的依据(1)依据各种力的产生条件和性质特点，每种力的产生条件提供了其存在的可能性，这些力又可归结为场力和接触力，接触力(弹力和摩擦力)(2)依据作用力和反作用力同时存在，受力物体和施力物体同时存在。(3)依据物体所处的运动状态：有些力存在与否或者力的方向较难确定，要根据物体的运动状态，利用物体的平衡条件或牛顿运动定律判断。 2．受力分析的程序(1)根据题意选取研究的对象．(2)把研究对象从周围的物体中隔离出来， (3)每分析一个力，都要想一想它的施力物体是谁，按顺序：重力，拉力，弹力，摩擦力，电场力，磁场力(4)画完受力图后要进行定性检验，看一看根据你画的受力图，物体能否处于题目中所给的运动状态．检验原理：平衡条件下（匀速，静止）： 不平衡（有加速度！）：3．受力分析的注意事项 (1)只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力． (2)只分析根据性质命名的力． (3)每分析一个力，都应找出施力物体． (4)合力和分力不能同时作为物体所受的力．4．受力分析的常用方法：隔离法和整体法 （1）．隔离法 为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况，一般可采用隔离法． 运用隔离法解题的基本步骤是： 明确研究对象或过程、状态； 将某个研究对象、某段运动过程或某个状态从全过程中隔离出来； 画出某状态下的受力图或运动过程示意图； 选用适当的物理规律列方程求解． （2）．整体法 当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时，一般可采用整体法．运用整体法解题的基本步骤是： 明确研究的系统和运动的全过程； 画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图； 选用适当的物理规律列方程求解．．【】13.如图所示，C是水平地面，A、B是两块长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动.由此可知，A、B间的摩擦力和B、C间的摩擦力可能是()ACBFα【】如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为_________。【】如图，两物块叠放在水平面上，水平力F作用在A物体上，A B两物体一起向右做匀速直线运动，试分析两物体的受力情况 。BAFC ABF 【】如图所示，A、B、C三物块叠放在水平面上，水平力F作用在B上，三物体一起向右做匀速直线运动，试分析三物体的受力情况 。【】2.如图3-8-5所示,物体m在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平面对斜面()A.无摩擦力,B.有水平向左的摩擦力C.支持力为(M+m)gD.支持力小于(M+m)g5，共点力的判别：同时作用在同一物体上的各个力的作用线交于一点就是共点力。是“力的作用线交于一点”而不是“同一作用点”。当物体可视为质点时，作用在该物体上的外力均可视为共点力：力的作用线的交点既可以在物体内部，也可以在物体外部。 ，6，平衡状态：对质点是指静止状态或匀速直线运动状态，对转动的物体是指静止状态或匀速转动状态。 (1)二力平衡时，两个力必等大、反向、共线； (2)三力平衡时，若是非平行力，则三力作用线必交于一点，三力的矢量图必为一闭合三角形； (3)多个力共同作用处于平衡状态时，这些力在任一方向上的合力必为零； (4)多个力作用平衡时，其中任一力必与其它力的合力是平衡力； (5)若物体有加速度，则在垂直加速度的方向上的合力为零。 3．平衡力与作用力、反作用力①一个力可以没有平衡力，但一个力必有其反作用力。②作用力和反作用力同时产生、同时消失；对于一对平衡力，其中一个力存在与否并不一定影响另一个力的存在。4．正交分解法解平衡问题正交分解方向的确定：运运动方向及其垂直方向受力最多的方向 水平和竖直方向5，牛顿定律下受力分析的结论：【】2．如图所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙间的动摩擦因数为，要使物体沿着墙匀速滑动，则外力F的大小可能是 ( CD )【】11.如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，a扶梯正以加速度a向上减速运动，a与水平方向的夹角为θ，求人受的支持力和摩擦力。θ,专题分析FV1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.（6）沿粗糙的天花板向右运动的物体 FGF静止在斜面上的物体V（3）在光滑水平面上向右运动的物体球（5）沿传送带匀速运动的物体 （2）沿斜面上滑的物体A（接触面光滑）A（1）沿斜面下滚的小球， 接触面不光滑.AV（5）各接触面均光滑A（4）在力F作用下静止在斜面上的物体A.F （5）静止在竖直墙面轻上的物体AF.v（2）A沿竖直墙面下滑AF（1）A静止在竖直墙面上AFAA（6）向上爬杆的