利国镇上报复习教案：住房面积的变化、旅游费用的预算.doc

六年级数学复习备课 综合应用 部分第 1 教时 主备单位： 利国实验小学 参与备课人员：田传继、崔传侠、王来奇、孙飞 执笔人：王来奇 一、复习内容P118-119页 住房面积的变化 二、复习要求： 1、使学生进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的方法，感受折线统计图的特点，能根据统计图表和统计量所呈现的信息进行一些简单的分析和思考，增强数据分析意识、发展统计观念。 2、引导学生综合运用统计方面的知识和方法解决实际问题，使学生进一步加深对统计图和统计表作用的体验，提高学生动手实践、自主探究、合作交流的能力，发展学生的数学思考。 3、让学生感受到我国社会的发展与进步，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。 三、复习过程： 1、复习。 出示复习题。 下面是徐州市2007年10月份一周（1～7日）每天最高气温和最低气温的记录。根据表中的数据，完成下面的统计图。 徐州市2007年10月份一周最高气温和最低气温统计表 2011年4月 徐州市2007年10月l～7日最高和最低气温统计图 ??????????????????????? ??????年? 月 学生绘图，展示学生作业 （1）这一周中。哪天的温差最大，哪天的温差最小？ （2）这几天的最高气温是怎样变化的？最低气温呢？ 说说折线统计图的特点。绘制折线统计图时要注意的问题。 2、观察统计图、回答问题。 （1） 出示课本118页说说是一幅什么图，反映的是什么情况，让学生说说什么是“人均居住面积”。 （2） 学生独立解答第1题，计算后组织交流，让学生说说是怎样计算的。求“这几年平均每年增加多少平方米”怎样列式？是怎样想的？ （3）思考第2题，并在小组里说说自己对这个问题的理解，再在全班交流。在交流时启发学生回答：1999年我国城市人均居住面积是多少？这个数据是从多少个城市中统计得来的？猜一猜这个数据是怎样算出来的？9.78平方米是669个城市人均居住面积，是不是每一个城市的人均居住面积都大于9.78平方米？会不会有些城市的人均居住面积少于9.78平方米？ 3、填表。组织学生把课前了解到的自己家1998年、2002年、2006年人均居住面积和口情况填在118页的统计表中，并算出自己家里人均建筑面积。 4、汇总、统计。指导学生把全班同学调查得到的数据汇总在一起，并完成119页的统计表。（统计时提示学生先分小组用计算器算出本小组同学家庭住宅建筑面积的和与人口的和，在把各小组住宅建筑面积的和与人口数的和分别相加，从而算出全班同学家庭住宅建筑面积的总和与人口数的总和。并算出相关年份的人均住宅建筑面积。 5、完成统计图。要求学生先思考画怎么样的统计图，然后动手画一画。 6、组织交流。让学生说说参加本次活动的的收获和体会。 7、指导阅读。 要求学生阅读教材中的“你知道吗”，并交流对其中一些问题的理解。 测试评析 一、小明一家3口人2006年四月季度用水量如下： 季度 一 二 三 四 用水量/吨 25 35 50 30 （1）根据上面上面的数据绘制统计图。要求：要能反映小明一家各个季度用水量增减变化情况。 （2）小明一家平均每月用水约 （ ）吨。（保留整吨数） （3）观察统计图，你有什么发现？有什么建议？ 我的发现： 我的建议： 二、下面是星星百货商店2002年7月~12月羊毛衫销售量统计图 看图回答下列问题： （1）哪个月销售量最大？ （2）7~12月平均月销售量是多少件？ （3）11月比10月销售量增长百分之几？ （4）哪个月份销售量增长最快？增长多少件？ 三、下面是五星电器商场2010年下半年电脑和空调销售情况的统计 月份 七 八 九 十 十一 十二 电脑/台 350 400 420 500 600 650 空调/台 500 600 400 200 150 350 （1）请根据表中的数据绘制统计图。 （2）下半年，（ ）的销售量呈上升趋势，一共售出（ ）台。 （3）( )月电脑的销售量最少；（ ）月最多，最多的比最少的多（ ）%。 （4）( )月空调的销售量最少；（ ）月最多，最少的比最多的少（ ）%。六年级数学复习备课 综合应用 部分第 2 教时 主备单位： 利国实验小学 参与备课人员：田传继、崔传侠、王来奇、孙飞 执笔人：