影响个人高等教育选择的因素分类与变迁研讨.pdfVIP

C2：2：口 蕉屋2：整渔堂查△ 影响个人高等教育选择的因素分类与变迁研究 王远伟① 一、问题的提出 伴随着近几年来中国高等教育大规模扩张带来的大学招生人数的不断增加，越来越 多的个人面临着高等教育选择的问题。那么个人高等教育选择行为到底有哪些因素在起 主要影响作用?这些因素之问是何种关系、每一种因素的相对重要程度如何?以及这些 影响因素是长期稳定不变，还是处在发展、变化之中呢?弄清上述问题对了解、解释个 体的高等教育选择行为具有十分重要的作用，而且也具有明显的现实意义。它可以帮助 我们准确把握当今人们在高等教育选择过程中的现状、关注的焦点和存在的问题，对于 政府高等教育政策的制定；各高校的招生、就业、学生工作的改进；个人高等教育选择 行为的优化等方面具有很大的帮助。 从目前对个人高等教育选择影响因素的研究现状来看，在已经进行的相关研究中， 众多研究者更多地侧重于经济因素(财政因素)影响作用的考察，也有一部分研究者 做过有关个人社会性因素、信息因素等影响作用的相关研究，并取得了一定的研究成 果。但是，这些研究还是局限于众多影响因素的一个方面，少数涉及了两三个因素。但 是如果要回答：“个人高等教育选择的主要影响因素到底有多少，具体都是什么?”这 样的问题，目前的研究还缺少令人满意的答案。换言之，对于这一问题的全方位、多因 素的综合研究，就目前占有的资料来说还比较少见。再者在已有的研究中实证性研究的 数量也不多见，这对于像个人高等教育选择这类非常实际和具体的问题来讲，不能不说 是令人遗憾的。因此，本文对这一问题作出某些研究探索和尝试。 本研究中所指的个人高等教育选择就是受教育者个人及家庭在具有高等教育选择权 力基础上，在可能性条件约束下，对不同种类、范围、形式、质量的高等教育的挑选。 而对这种选择行为的影响因素，本文在综合前人研究成果和本人所作的调查分析的基础 上(限于篇幅原因，有关研究过程这里予以省略)，认为可能存在下列6项影响因素： ①王远伟：华中师范大学教科院研究生。 262 墅咆全△重量麴童适堡笪国耋坌耋量变适盟蜜zZ：墨 一是经济性因素；二是社会性因素；三是个体性因素；四是信息因素；五是制度因素； 六是学校因素。 二、数据资料与分析方法 1．调查数据。 本研究的数据取自研究课题组所作的“个人高等教育选择情况的调查问卷”，’调查 时间为2004年4月底至6月中旬，调查对象包括位于湖北省武汉市的8所大学或学院 和位于山东省两个中等城市的3所大学或学院的在校大学生。调查对象的确定主要考虑 以下原则和程序：首先，选取的大学包括全国重点大学(标准是进入国家985计划的 大学)；教育部属重点大学；省属本科大学和学院；民办性质的独立二级学院、高等职 业学院这样四个层次的高等学校；涵盖了综合性大学和师范类、理工类、艺术类、经济 类为主的大学或学院。其次，在每一所大学或学院中各选择一定数量的学生进行调查， 学生确定的主要方法是根据学科和年级等因素分层选定班级，以班级为单位实施调查； 在少数学校选择了在校园中随机抽取学生的方法。对选中的这ll所高校共发放调杏问 卷采用自制问卷，问卷包含以下方面内容：本人及家庭的背景资料；，个人在高中学习和 升学的状况；本人读大学的基本情况；对目前我国高等教育现状的态度；影响个人选择 高等教育的因素是什么，它们的重要程度以及这些因素对学生产生何种影响。 ，2．分析方法。 本研究利用“个人高等教育选择情况的调查问卷”中学生对下列问题的回答情况 来考查个人高等教育选择影响因素的组成类别和重要程度：包括了涵盖影响个人高等教 育选择的相关问题20项，每个选择项目提供5个重要程度不同的备选选项，要求调查 对象评估这些项目在他们选择高校时的莺要性。(问题的具体内容见表1)再利用学生 的回答情况资料作统计分析。根据上述调杏所得数据的特点以及本研究目的、要求，运 用因子分析的方法比较适合。因为因子分析能够探索众多变量的内部依赖关系，探求观 测数据的基本结构，并用少数几个假想变量来表示基本的数据结构。①在作因子分析 时，运用了主成分因素分析法并进行平均正交旋转。然后，再利用与其他相近研究的对 比分析，考查各因素影响作用的变化情况。 三、研究结果 1．诸因素的相对莺要性。 表l列出了因子分析的结果，如果以特征值大于1为