家长参与对脑性瘫痪儿童康复效果的影响.docVIP

精品论文 参考文献 家长参与对脑性瘫痪儿童康复效果的影响 汪小萍　王　熙 　　云南省残疾人康复中心　云南　昆明　６５００３２ 　　【摘要】　目的　探讨家长参与训练对提高脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童康复效果的影响.方法　将符合诊断标准的１２０例脑瘫患儿随机分成治疗组和对照组,每组６０例.两组在康复机构采用Bobath、Vojta和Rood等神经生理学疗法训练,治疗组同时指导家长进行家庭康复训练,训练前后采用脑瘫儿童综合能力评定量表进行评定.结果　康复训练１２个月后两组患儿综合功能较治疗前明显提高(P＜０．０５)差异有统计学意义,治疗组得分明显高于对照组(P＜０．０５)差异有统计学意义.结论　在脑瘫儿童进行康复训练的同时,指导家长进行家庭康复训练更有利于提高脑瘫儿童的综合能力. 【关键词】　家长参与;小儿脑瘫;康复效果【Abstract】　Objective:Toexploretheeffectofparents＇participationintrainingontherehabilitationofchildrenwithcerebralpalsy(CP)．Methods:１２０casesofcerebralpalsywererandomlydividedintotreatmentgroupandcontrolgroup,６０casesineachgroup．TwogroupsintherehabilitationinstitutionwithBobath,Vojtaandrood,neurophysiologicaltherapy,treatmentgroupandguidetheparentsoffamilyrehabilitationtrainingandtrainingbeforeandafterthecerebralpalsychildren＇scomprehensiveabilityassessmentinventorywasusedtoassessment．Results:rehabilitationtrainingafter１２monthscomprehensivefunctionofpatientsintwogroupswerecomparedwiththosebeforetreatmentsignificantlyincreased(P＜０．０５)differenceisstatisticallysignificant,treatmentgroupscorewassigＧnificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup(P＜０．０５),thedifferencewasstatisticallysignificant．Conclusions:inchildrenwithcerebralpalsyofrehabilitationtrainingatthesametime,parentalguidanceforfamilyrehabilitationtrainingismoreconducivetoimprovingthecomprehensiveabilityofchildrenwithcerebralpalsy．【Keywords】　Parentinvolvement;childrenwithcerebralpalsy;rehabilitationeffect 【中图分类号】R４９ 【文献标识码】B 　　【文章编号】１００８－６３１５(２０１５)１２－１０１５－０１　　 　　脑性瘫痪是以运动障碍为主的致残性疾病,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常[１],其康复是以运动康复为主的综合康复,且需要长期坚持.而仅靠治疗师在康复机构内每天１~２小时的训练,不可能解决患儿的全部问题,而因经济的原因患儿也不可能长期在医疗机构训练.所以,应把训练贯穿于日常家庭生活中去,以保证患儿在家庭中也能得到长期的、系统的、合理的训练.为探讨家长的参与训练对小儿脑瘫康复效果的影响,选择１２０例不同程度的脑瘫患儿进行机构康复训练的同时,指导家长进行家庭康复训练,取得显著疗效. 　　１　资料和方法１．１　一般资料　选择２０１２__________年１月至２００１３年１２月在我院参加“七彩梦”行动的脑瘫儿童康复的患儿１２０例,临床诊断和分型均按１９８８ 年全国小儿脑瘫会议制定的诊断及分型标准[２].痉挛型８２例,手足徐动型１２例、共济失调型６ 例、肌张力低下型１２例,混合型８例.年龄１．５岁~７岁.１．２　方法　按入院先后顺序将１２０例患儿随机分为治疗组和对照组各６０ 例,两组临床资料比较无显著性差异(P＞０．０５),具有可比性.入院后采用脑瘫综合功能评定表对每例患儿进行认知功能、运动能力、言语能力、自理动作和社