防震演练方案(新).docVIP

防震、防火应急疏散演练方案 为了确保学校师生生命安全，汲取四川汶川、青海玉树地震等对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校师生的防震、防火减灾意识和地震、火灾、突发事件发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在突发事件发生时能快速有序地逃生，定于2016年4月26日组织全校师生进行了一次防震防火疏散演练特制定本次地震疏散演练方案。 一．演练目的： 向全校师生宣传防震、防突发事件的知识，通过演练活动，让师生更深入地了解地震、消防逃生常识，切实树立起各种安全意识，真正掌握好防震的安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，掌握正确的逃生自救方法。通过活动，确保发生突发事件时能有组织地引导学生安全、快速地疏散，确保师生安全。 二、活动主题： “珍爱生命，自我保护。” 三、活动原则：人人参与，学会正确的逃生自救方法。 四、领导小组 1、总指挥：钟志华 副总指挥：区火恒 2、现场指挥：简扬新 (负责全校学生集合) 3、工作人员：全体教师 4、人员安排 救护组：李彩芳、蓝金容 拍摄：张杰才、冯永灿 撰稿：冯小乙 宣传：区火恒、林金玲（提前做好防震、突发事件的相关知识宣传） 5、楼梯指挥： 二层教学楼： （楼台左边：钟永芝 楼台右边：林金玲 一楼左边： 陈群喜 一楼右边： 张林英） 青衣楼（一楼左边：张瑞芬 一楼右边：卢金姿） 校园巡查：区琼珍、冯小乙 6、联络组：冯永灿 A、突发事件发生时马上发出紧急疏散信号（拉响警报）； B、负责校内协调对外联络事项； C、负责报警；冯知昌 五、演练时间：第十周星期三下午第三节课 六、演练内容： 情景模拟（一）：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强地震时（演练时以学校“报警信号”为准）。 情景模拟（二）： 地震后可能发生余震时，全校师生安全疏散演练。（责任人：消防演练指挥部指挥，疏导员到指定位置执行；班主任无声、有序的指挥学生按指定路线撤离。） 情景模拟（三）： 火灾发生后，灭火器的使用方法。 七、演练实施过程 1、前期准备工作 （1）学校组织全体教师学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全 知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 （2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。 （3）在学校演习前进行宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识， 明确开展演练的意义。 2、正式演练前 （1）各部门应关门电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外）。 （2）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。 3、演练行动步骤 各班可以在班主任的安排下熟悉安全疏散路线。 （1）总指挥宣布紧急疏散演习现在开始。 （2）同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课教师带领，沿疏散路线安全撤离。 （注意，只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。 学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全有序地撤离到指定位置上并蹲下。 （3）各班清点人数，由班主任向学校汇报。 八、注意事项 1、地震演练时学生可用书包或较厚书本护着头部。 2、听到报警信号方可按顺序，迅速撤离教室；上课教师立即关闭所在教室的电器的电源开关，并确认所有学生均安全撤离后方可离开。在办公室的教师，在确定办公室的电源关闭后方可离开，立即跑到所在班协助管理指挥学生逃生。 3、下楼梯疏散一定要靠右走，注意安全，沉着冷静，不惊不慌，不喊不叫，互帮互助。 4、各年部按疏散线路全部撤离至指定位置； 5、学生撤离到安全地点后，各班体育委员整理队伍、检查男女生人数，报告班主任，班主任向学校汇报人数。 九、疏散地点：篮球场（在青衣楼上课的班级）、足球场（在二层教学楼和三层教学楼上课的班级） 安全疏散路线（确保楼道安全及畅通） 按出操顺序进行。各班带队教师向学校报告人数，如有缺人，速派老师查找。 注：逃生路线班主任带学生先进行熟悉,没有分配任务的副班主任下 班沿途协助班主任维持学生的纪律,以免意外事故的发生,特别班主任在活动前要加强安全教育,千万不要麻痹大意。 十、演练结束（总结） 这次演练的意义是进一步增强师生的防震防火减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点班主任一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。 云浮市云安区镇安镇中心小学 2016年4月15日 1