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初中物理学生分组实验专题复习 【实验7】探究物体的质量与体积的关系 例题：在探究“同种物质的质量与体积的关系”实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码）、不同体积的木块若干。 （1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向＿＿＿（选填“左”或“右”）调节。 （2）记录的实验数据如下表。根据表格中的数据，在方格纸上画出质量与体积的关系图像。 实验次数 1 2 3 4 5 物质种类 相同 体积V/cm3 10 20 30 40 50 质量m/kg 5 10 15 20 25 （3）分析图像，得出的探究结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？（5）下列各探究问题中，与本探究问题最类似的是：＿＿＿＿＿＿＿。 （只选择一个选项，将该选项的字母填写在横线上） A．电阻一定时，电流与电压的关系B．光的反射时，反射角与入射角的关系 C．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关D．并联电路的干路电流与各支路电流的关系 小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度。 把天平放在水平桌面上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向＿＿＿（“左”或“右”）调，使横梁平衡。 天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤： A．用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量； B．将待测色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量； C．将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积； 请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填字母代号） （3）又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则该色拉油的密度是＿＿＿＿＿＿g/cm3小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究 图1 2 图3 图4 图5 （1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究． ①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节； ②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为g； ③图3是他用量筒测最②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是cm3，此合金块的密度为 kg/m3；④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图4所示．由图像可知，合金块的质量与体积成比； ⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=g； 小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是（选填图5中“乙”、“丙”或“丁”） 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验． （1） 三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是＿＿＿＿． （2） 比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，＿＿＿＿，滑动摩擦力越大． （3） 在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时木块A所受滑动摩擦力为＿＿＿＿N．小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表： （1）将压强计的探头放入水中，通过观察U型管两侧液面的_________来判断探头处水的压强大小。（1）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿。 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm 水 5 朝上 4.9 水 5 朝下 4.9 水 5 朝侧面 4.9 水 10 朝侧面 9.7 水 15 朝侧面 14.6 15 朝侧面 11.8 盐水 15 朝侧面 15.9 （1）为了观察圆柱体逐渐放入水中时的浮力变化情况，弹簧测力计吊着圆柱体要匀速、缓慢向下放，使圆柱体处于________状态。 （2）测出圆柱体的重力为5N，根据图中弹簧测力计示数，可知此时圆柱体受到的浮力为______N。 （3）实验时应先测圆柱体的重力，再放入水中测浮力．改变操作先后顺序会使浮力的测量结果偏_________。 （4）探究完浮力和液体密度、排开液体体积的关系后，还想探究浮力是否和物体所受的重力有关．请简述你的实验方案。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【实验12】探究二力平衡条件 例题：在“探究二力平衡的条件”实验中，小红选择了如图所示的装置， 把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．