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人和高等动物生命活动的调节测试题
人和高等动物生命活动的调节测试题
一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。
1.(2006届南通市高三第二次调研考试)右图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是
A.刺激a处, b处将连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋或抑制
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制
2.(2006届南通市高三第二次调研考试)下表为甲、乙、丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不合理的是
指标项 参考值 甲 乙 丙 谷丙转氨酶 5-40 U/L 90 30 31 总蛋白 55-85 g/L 40 38 60 葡萄糖 3.9-5.9 mmol/L 3.6 3.8 10 尿素氮 1.9-7.2 mmol/L 1.2 3.0 8.5 A.甲的血氨浓度可能低于正常值范围
B.乙可能水肿并伴有蛋白尿现象
C.丙可能身体消瘦并伴有多尿现象
D.甲、乙、丙的病变器官分别可能是肝、肾、胰
3.(2006届南通市高三第一次调研考试)右图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处
A.2处 B.3处 C.4处 D.5处
4.(2006年南京市高三第二次模拟考试)下列关于生物体内激素的叙述中,正确的是
A.都由体内专门的腺体细胞分泌
B.都经过内质网和高尔基体的加工和运输
C.都是含量微少但有高效的调节功能
D.都在其含量过高时进行反馈调节
5.(2006年南京市高三第二次模拟考试)右图示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是
A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c
C.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
D.③内的递质只能经④释放再作用于⑥
6.(2006年南京市高三第二次模拟考试)下列关于内环境及其稳态的叙述中,存在问题的是
A.人体新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内
B.肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中
C.毛细淋巴管管壁细胞生活在组织液和淋巴中
D.小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中
7.2006年、锡、常、镇四市高三教学情况调查关于动物行为的叙述,正确的是
A.动物某些行为以激素调节为主导因素,包括性行为和对幼仔的照顾行为
B.模仿学习是动物后天性行为的最高形式
C.有些本能要在动物发育到一定阶段时才能形成
D.判断和推理是人特有的后天性行为.2006年、锡、常、镇四市高三教学情况调查图示人体的a、b、c、d四条血管中,正常人在一天24小时之内,血糖浓度最稳定和波动幅
A.b,dB.d,b
C.a,cD.dc
9. (2006年苏州市高三第二次教学调研测试)下列关于各种动物行为形成的描述中,正确的是
A. 对幼小雄鼠注射睾丸酮后就会表现出交配行为
B. 蜘蛛织网是由一系列非条件反射串联而成的条件反射
C. 刚孵出的小天鹅跟着母天鹅游水是先天性的行为
D. 春季家兔繁殖后代是激素调节的结果
10.(2006年苏州市高三第二次教学调研测试)右图是人类大脑皮层的语言中枢,如某人的a受损,其余正常,此人将
A.不会说话 B.不会写字
C.不会阅读 D.听不懂话
11. (2006年苏州市高三第二次教学调研测试)以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,如右图所示,这时观测到a、b间局部电流的流动方向是
A.在膜内是b→a
B.在膜内可以是b→a,也可以是a→b
C.在膜外是b→a
D.在膜外是a→b
12.2005~2006学年度高三年级第三次调查测试在下列研究激素的实验中,实验处理不会取得预期结果的是
A.注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快
B.切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少
C.通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素
D.给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟
.2005~2006学年度高三年级第三次调查测试右图表示一反射弧,若在S点处给予一定强度的刺激,则可能发生的现象有 ( )
A.感受器产生感觉
B.兴奋只向效应器方向传导
C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导
方向一致
D.刺激强度越大,效应器发生反应越快
1.2005~2006学年度高三年级第三次调查测试糖尿病人与正常人相比,体内不可能出现的变化是 A.由非糖物质转化而来的葡萄糖增多 B.与有氧呼吸有关的酶活性降低
C.胰高血糖素分泌减少 D.胰岛素分
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