Web2.0环境下的典型网络应用技术在泛在学习环境构建中的初步研究.pdfVIP

Value ·215· Engineering Web2．0环境下的典型网络应用技术在泛在 学习环境构建中的初步研究 TheInitial ofWeb2．0 inEnvironmentConstructionof Study ApplicationTechnologies UbiquitousLearning 王锦WANGJin (西安广播电视大学。西安710002) RadioTelevision (Xian 710002．China) University。Xian 摘要：文章分析了泛在学习环境构建的要素，归纳说明了web2．0环境下的典型应用技术之特性并探讨其特性与泛在学习环境 构建要素的契舍点，最后总结了这些应用技术在泛在学习环境构建中的初步应用． article tlleelementsofenvironment and Abstract：This constructionof summaxizesthecharacteristicsof analyses ubiquitouslearning several web2．0 ordertodi8cu8Bthe inbetween．Inaddition．thisarticlesummarlZC8theinitial typical technologi∞in conjunctionpoint ofthose in environmentconstructionof technologieslearning application ubiquitouslearning． 关键词：web2．O：泛在学习；学习环境构建 environmentconstruction Keywords：web2．0：ubiquitouslearning；learning 中图分类号：1玛9 文献标识码：A 0引言 1．3提供多种个人学习环境定制手段，泛在学习的哲 学理念基于后现代主义。后现代主义认为教育“要做的不 泛在学习(Ubiquitouslearning)是一种强调“无所不在 的学习”的学习理念。一切支持“无所不在的学习“的外部 是寻求一条最好的途径，而是寻求不同的途径以到达不同 环境的总和——自然的、物理的、信息的、社会的——是泛 的目标。”…所以，泛在学习环境强调开放、自主，尊重学习 在学习发生与实施的环境基础。对泛在学习探讨、研究、实 主体的个性化和差异性。通过web2．0环境下的技术应用 践的目的，便是聚合自然、物理、信息以及社会各方面可利 手段为学习提供可选择定制学习环境的条件，与泛在学习 用的资源，选择和利用可使用的各类工具，促进和激发泛 的哲学理念是契合的，也是必须的。 在学习的发生。优化泛在学习实施策略来提升泛在学习的 2基于web2．0环境的泛在学习环境构建应用技术 效度。 2．1从webl．0到web2．0WEBI．0的特点在于信息的 1泛在学习环境的构建要素 浏览、搜索、下载，网站提供信息，用户为单一受众角色，是 从信息技术维度创设、构建泛在学习环境是目前泛在