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促进班主任专业化发展的重要途径 促进班主任专业化发展的重要途径 《教育部关于进一步加强中小 学班主任工作的意见》中明确提出: 班主任岗位是具有较高素质和人 格要求的重要专业性岗位.这一提 法进一步确立了班主任的专业地 位.为班主任队伍建设指明了方向. 班主任专业化是指班主任通过 学习,实践和反思在职业道德,专业 理念,专业知识和专业能力等方面 不断提升的过程.班主任的专业性 既源于～般教师劳动的专业性.又 高于一般教师劳动的专业性. 随着班主任专业化问题日益受 到关注,与之相应的研究和实践也 正在深入进行.班主任专业化概 念的提出和相关研究对加强班主任 队伍建设起到了重要的推动作用. 但是,就目前情况来看.班主任专业 化进程中仍然存在着班主任的专业 素质有待进一步提升,班主任专业 自身成熟度和社会吸引力不够等问 题.一些教师在做班主任工作的问 题上,仍然存在不愿做,不会做,不 宜做的三不现象.要解决这些问 题.需要我们对影响班主任专业发 展的因素进行分析,找到问题的症 结所在,才能采取有效措施,促进班 主任的专业发展. 一 ,当前班主任T作中存 在的问题. (一)不愿做是认识问题. 一 些教师认为.现在的学生大 多是独生子女,难管理,班主任工作 很辛苦,风险大.弄不好两头受气, 自寻烦恼.不值得.一些教师心目中 真正的专业知识是语文,数学,物 理,化学,外语等学科知识,他们认 ●许