苏州园林赛课.pptVIP

赵光农场初中：郑蕾 苏州园林 中国园林是世界造园之母，苏州园林是中国园林的杰出代表。 学习目标 1、了解作者的写作思路，把握文章总分的结构层次和由主到次的说明顺序。 2、掌握说明对象的特征，了解说明文常用的说明方法。 3、领略苏州园林的图画美，激发学生爱美爱国情怀。 欣赏视频后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得—苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 1 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面。 完美的 图 画 （2 段） 2、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节 从小处、细部进一步说明苏州园林的“图画美” 3、课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？ 如果说“四个讲究”是总写，那么后面接着的四个段落就是按照这四句话的顺序安排的，在内容和结构上前后一一对应，如果任意调换顺序，就会使文章条理不清，影响表达效果。 （合作学习） 苏州园林究竟具有怎样的美呢？请同学们带着鉴赏的眼光畅游苏州园林，选取你认为最美的一处，去鉴赏苏州园林的美。（四人一组交流讨论） 讲究亭台轩榭的布局 我国的建筑从古到今绝大部分是讲究对称的，这是受我国传统的方圆思想影响而成的。 自然之趣——自然美 讲究假山池沼的配合 池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。 鱼戏莲叶间，又是入画的一景。 讲究近景远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而不界，因而更增加了景致的深度。 填图表，看看本文分别运用了哪些说明方法介绍了说明对象的什么特点？ 中国园林 （1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。 1．这段文字说明的对象是：______ 2．说明对象的特征是：_______ 3．用“‖”划分层次： （1）（2） （3）（4）（5）（6）（7）， 并指出结构形式:（ ） A．总分 B．分总 C．总分总 4．说明的顺序是（ ） A由概括到具体 B由整体到部分 C由远到近 D由外到内 5．“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是_______、_______ 、 说明文的要点 抓住事物的主要特征 安排合理的说明顺序 运用恰当的说明方法 准确使用的说明语言 作业 小练笔： 写一篇文章，介绍你游玩过的某个有趣的地方，200字左右。 锦绣中华 * 江南园林甲天下 苏州园林甲江南 走近园林 不出城郭而获山水之趣 自居闹市而有林泉之致 苏州园林 叶圣陶 走进园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，这也是苏州园林的共同特点。 走进园林 （整体感知） 1 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？ 2、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？ 3、课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换？为什么？ 请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，解决下列问题。 讲究亭台轩榭的布局 3段 讲究假山池沼的配合 4段 讲究花草树木的映衬 5段 讲究近景远景的层次 6段 每个角落都注意图画美 门窗都是工艺美术上品 梁柱栏杆墙壁瓦漏淡雅 归纳总结 完美的图画 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配 （9段） 逻辑顺序 主 次 总说 分说 绝不讲究对称的。 对称的建筑是图案画，不是美术画。 使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得置身山间。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 狮子林即景