实验小学工作要点工作要点初稿-.docVIP

2013-2014学年度下学期小学教学工作要点 初教科 总体工作思路： 以“课堂教学改革”为年度主题，以精细化管理为保障，以构建完善课程体系为目标，以促进评价改革为助推，围绕“教学常规管理、专业化队伍建设（校本研修）、课堂教学改革、课程建设、学业评价改革”五大工程，扎实做好10项工作，推动教师岗位大练兵新阶段培训，全面促进学科教师专业素养提升，为学校教学水平走向高位均衡领航助力。 工作要点： 四个方面： 一：围绕“五大工程”，做好十件事 二：关注提升校的内涵发展 三、打造特教、民教特色品牌 四、夯实常规工作，做好部署和落实 第一方面：围绕“五大工程”，做好十件事 2013年，我们以“教学精细化管理”为主题，着力推进了五大工程，即“教学常规管理、课堂教学改革、课程建设、学生学业评价改革和专业化队伍建设”。经过一年的探索实践，各校注重积累经验，探索创新，在不同程度上，取得长足的进步和发展。为了推广和推进精细化管理成果，1月15日，我们在岐山一校召开了“皇姑区小学期末工作总结暨教学精细化管理优秀案例表奖”大会。会上时洪主任的讲话，明确指出了新一年工作的方向和思路，郭局长也对大家提出了具体的希望和要求。我们深知，面对教育，还有很多问题等待求解，置身课改，还有很多道路需要探索，教学管理，还有很多细节需要完善。本学期，我们的首要任务，就是要围绕“五大工程”，集中力量做好十件事。 一：开展“课堂教学改革”主题年活动 2014年，我们确定为“课堂教学改革”主题年。课堂教学改革永远是学校工作的主旋律，一所学校，一个区域的教育水平，取决于课堂教学改革的水平和高度。上学期，我们以五所学校进行的“新教育.新课堂”教学巡展为突破口，拉开全区小学课堂改革的新序幕。教学巡展作为展示教学成果的有效载体，将在很长一段时间成为我们的常态工作方式，我们的宗旨是通过第一季、第二季、更多季巡展，让每一所学校都有机会和平台，让优秀教育成果呈现，让好的资源共享。 第1件事，继续做好“教学巡展” 当前的课改，不能总是停留在观望和论证阶段，而是要先做起来，行动起来，边做边总结，边做边积累，边做边校正，有充分时间的累积，有大量案例的实证，才会走出一条自己的路，才会形成明确的学生培养目标，课堂的生成模式、教研的研究方向。 教学巡展的步骤：1、申报2、审核3、巡检4、验收 愿意参加申报课改巡展的学校，要参考以下四个标准： 1、学校有清晰的课堂教学改革思路，对于课改价值理念能够梳理出框架。 2、学校课堂教学改革的核心价值理念要在教师的课堂中有所体现。 3、申报学校至少有一个学期的课改实践基础，具备一定经验和范式。 4、巡展学校全体教师课堂都要开放。 申报时间：3月30日之前完成 巡展时间：五月份 教学巡展，是为了促进各校加快课改步伐，我们的目标是推动全区小学教学的均衡发展，除了抓好课改巡展学校的阶段进程督导，我们还将用接力方式，延续上一季课改巡展成果，要求参加第一季巡展各校承担“互助”项目，牵手伙伴协作学校，建立教学型学校联盟，对话教师，开展专项课改研训服务。 第2件事：推出课改开放课教师 教育走到今天的最大困难和瓶颈，是教师中存在的职业倦怠和本领恐慌。每所学校，都不乏优秀教师，他们需要发现和鼓舞，需要认可和展示，我们要做挖宝的人，把埋藏在学校中具有无限潜力的教师挖掘出来。初教将会同师校小教部推出区内的开放课教师，让这些多年教学实践中站在课改最前沿，始终热爱教学工作、研究性强，教学手段独特，深受学生喜爱的老师，面向全区所有家长、教师，随时随地开放课堂，让更多的人了解课改，理解教育的内涵，支持教育的发展。本学期各校要选拔，上报。我们将严格审核认证，下学期正式开放。 开放课教师申报条件： 名额：1000名以下学生的学校1名，1000名以上学生的学校2名 条件:课堂能充分体现学校课改核心理念，代表学校课改高度。 二：继续做好教学精细化管理基础工程 第3件事：完善推进精细化管理 没有精细化管理，教学工作就是无水之源，无本之木。高效管理与低效管理的差距决定了课改的进度和力度。上学期精细化优秀案例成果证明，学校精致细密的管理指导，不但没有耽误课程改革，反而梳理了纲领，积累了丰富的管理智慧，实现用教学管理的最优化实现课程改革的最大值。本学期，我们希望各校继续扎实有效，循序渐进地推进精细化管理。不为精细而精细，真正从学校实际出发，不走过场，不繁琐化，粗放精细相结合，对学校已有精细化管理成果进行补充和完善，对不够成熟的方面进行强化和研究。为下学期申报优秀案例、巡检和验收做充分准备。 第4件事：建立教学精细化管理网上互动共享交流平台 我们将建立教学精细化管理网上交流平台，按计划分阶段，共享在教学精细化管理中呈现的优秀案例。（请各校