2016春道路工程课设任务书`最最新版.docVIP

《道路工程》课程设计 沥青路面设计《道 路 工 程》课程设计综合成绩评定表 姓名 学号 班级 指 导 教 师 评 分 考核项目 优秀 良好 中等 及格 不及格 得分 平时表现 (20 ~18分) (17 ~16分) (15 ~14分) (13 ~12分) (10 ~0分) 计算书 (40 ~36分) (35 ~32分) (31 ~28分) (27 ~24分) (24 ~0分) 答辩情况 (40 ~36分) (35 ~32分) (31 ~28分) (27 ~24分) (24 ~0分) 指导教师给出的成绩 答 辩 情 况 评 分 考核项目 优秀 良好 中等 及格 不及格 得分 自述情况 (50 ~45分) (44 ~40分) (39 ~35分) (34 ~28分) (27 ~0分) 答辩情况 (50 ~45分) (44 ~40分) (39 ~35分) (34 ~28分) (27 ~0分) 答辩小组给出的成绩 答 辩 纪 录 综 合 评 语 综合 成绩 指导教师所给成绩： 权重：50 % 答辩小组所给成绩： 权重：50 % 合计得分（百分制）： 本课程设计成绩（五级制）： 指导教师签字： 年 月 日 《道路工程》课程设计考核体系及评分参考标准 评价指标 优秀 良好 中等 及格 不及格 100~90分 89~80分 79~70分 69~60分 60分以下 一 平时表现 ①学习态度 遵守纪律，认真设计 遵守纪律，认真设计 纪律较好，较认真 纪律一般，不太重视 纪律松散经常缺席 ②主动性 积极思考，独立完成 积极讨论，完成任务 参与讨论，完成主要工作 应付，有时参与讨论 很少参与讨论 ③工作量 完成全部设计工作 完成89% ~80%的设计工作 完成79% ~70%的设计工作 完成79% ~60%的设计工作 完成少于60%的设计工作 二 设计说明书 ①基本概念 概念清晰 概念清楚 概念比较清楚 了解设计过程 概念不清 ②理论计算 计算准确 计算正确 计算比较正确 计算无原则性错误 计算错误多 ③说明书 结构层次分明，文字精炼，书写认真，撰写格式符合规范化要求 结构层次较分明，文字通顺，书写认真书写认真，撰写格式符合规范化要求 问题叙述基本清楚，书写比较认真，书写认真，撰写格式基本符合规范化要求 能够说明问题，书写尚可，撰写格式基本符合规范化要求 条理不清思路混乱书写潦草雷同，撰写格式不符合规范化要求 三 答辩情况 ①自述 叙述条理清晰 叙述表达清楚 叙述表达比较清楚 表达基本清楚 思路混乱表达不清楚 ②回答问题 完整、准确 较完整、正确 大多数问题比较完整 少数问题，无大错误 回答错误 《道路工程》课程设计任务书一、设计的目的与意义? 通过本课程设计，学生能够根据已知的设计资料及使用要求完成高速公路的沥青路面结构设计题目高速公路沥青路面结构 1、设计资料路基宽度26米，设中央分隔带计算行车速度100m/h，全线全封闭全立交，设计年，年交通量平均增长率γ=6%，后十年为3%。处于区，路线位于平原微丘区，填土高度平均为2.50。本次设计最小填土高度为1.50m当地沿线碎石产量丰富，石料质量良好。沿线有多个石灰厂，产量大质量好。另外，附近发电厂粉煤灰储量极为丰富，可用于本项目建设本项目所在地域较缺乏砂砾。调查及勘探中，未发现有影响工程稳定的不良工程地质现象。地区属季， 表1.预测交通组成 序号 车型 前轴重（KN） 后轴重 （KN） 载重 （KN） 后轴数 后轴轮组数 后轴距 交通量/（次/日） 桑塔纳 10.5 10.5 15 1 双轮组 ---- 100 五十铃 21 21 30 1 双轮组 ---- 200 解放CA10B 19.4 60.85 50 1 双轮组 ---- 364 黄河JN151 49 101.6 85 1 双轮组 ---- 201 黄河JN163 59.5 115 100 1 双轮组 ---- 214 江淮HF150 49.2 96.3 120 1 双轮组 ---- 187 长征CE160 45.2 83.7 60 2 双轮组 ≤3m 356 交通SH361 60.0 110.0 150 2 双轮组 ≤3m 432 注：前轴为单轮组。 要求根据以上设计资料，计算设计路面、交通部颁交通部颁《公路工程技术标准》JTG B01-2003及其它相关书籍、设计提交成果要求在规定的设计时间内认真、独立的完成课程设计，提交真实的设计成果达到预定的学习目的。）、