章田寺小学义务教育均衡发展材料.docxVIP

三袁文化抒灵性 虎渡河畔熠明珠-----公安县章田寺小学义务教育均衡发展工作材料“两岸绿杨遮虎渡，一湾芳草护龙洲”公安三袁以其独抒灵性、纵横不羁的文笔铸就了不朽的三袁文化，公安县章田寺小学便倚于绿柳逶迤的虎西河畔。园内香樟虬枝、银杏参天，绿茵似毯、四季如春，书香墨浓、乐怡舞秀。近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》，以构建教育均衡发展为抓手，以“教孩子六年，看孩子十六年，想孩子六十年”的办学理念，以崇尚“自立、笃信、尚美、乐学”的育人思想，以提高办学条件为方向，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。学校始建于1977年，占地面积12800平方米。现有 15个教学班，在校学生826人，教职工40人，其中大学本科学历13人、大专学历27人，小学高级职称32人，小学一级职称6人，学历达标率100%。目前，学校有教学楼、办公楼和综合楼、学生公寓、生态式厕所、学生食堂，建筑面积达10874平方米。2015年，通过向上申请投入资金百余万新建了150米环跑的塑胶运动场。同时，在近几年来学校通过上级拨付、资金自筹等形式对微机室、实验室、体育室、远程教育接收中心、微机室、校园局域网、多媒体教室、“班班通”等进行了升级换代工作。学校设有图书室、阅览室，藏书达24800册，生均30册；计算机教室、实验室、音乐、美术、体育等室符合上级规定标准，能很好地满足教学需要。学校各处室齐全、设置合理。学校环运动场布置了以中华传统文化“仁、信、礼、义、孝、廉”为主题的校园文化，还建有雕塑、花坛、草坪、古诗墙文化墙人文教育设施，整个校园文化氛围浓郁，且布局合理规范。近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资约400多万元，对教学楼，校园绿化、学生公寓等进行改造升级，大力改善了学习和人文环境。学校先后被授予“湖北省绿色文明校园”、“荆州市放心食堂”、“荆州市课程改革先进单位”、“荆州市花园式学校”、“公安县教学工作先进单位”、“公安县教育科研先进单位”等荣誉称号。二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。1、开足开全课程，全面实施素质教育。学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。2、实行平行分班，促进教育公平发展。学校认真执行县教育局制定的“划片招生就近入学”的招生原则，并将全部新生信息输入“电脑分班”软件，在学校领导和家长代表监督下实行电脑分班，当众打印成册，装入信封，由每位班主任现场抽取信封定班。电脑平行分班是对实现教育公平、促进教育均衡发展的一种积极探索和有益尝试，是在学生、教师、家长和社会中树立均衡发展理念的有效途径。3、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。（1）、做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的《章田寺小学集体备课制度》，无论是主代学科还是兼代学科，都要做到课前充分准备，课堂精心组织。每学年开展两次校级教学竞赛活动，并坚持推门听课制度和新调入教师汇报课，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。（2）、扎实开展“课内比教学”活动和青年教师“四达标”活动，这二项活动是加速我校教师特别是青年教师成长的有效手段，以开展这二项活动为载体，极大地提高了我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我校教学质量的提高。（3）、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经县市教育局批准的各项竞赛活动。4、开展对口帮扶和联合体机制，推进城乡教育均衡发展。按照县教育局的统一部署，我校与报星小学对口帮扶，形成城乡义务教育均衡发展机制。每学年我校均下派县市县级骨干（明星）教师到胡厂小学、报星小学义务支教和送教下乡活动，实现资源共享、优势互补、合作共赢。通过加强联系，开展了卓有成效的对口帮扶活动。一是定期召开了联席会议，共同商讨帮扶办法。我校和报星小学共同成立了对口支援帮扶领导小组，结合各校的实际，制订了切实可行的帮扶工作方案。二是组织教师开展走教交流，缓解帮扶学校短缺学科教师匮乏矛盾。我校定期选拔不同学科的骨干教师每学期二次的走教授课，加大报星小学的教科研力度。三是