地球-闽江学院.DOC

自然地理学教案 第一章 绪论 引入： 人类环境：人类赖以生存的环境，在不同的发展阶段有不同的范围。 地理环境：地球表层这一部分人类环境。所谓地球表层，实际上是指海陆表面上下具有一定厚度范围，而不包括地球高空和内部。 一、自然地理学的研究对象和分科 （一）地理学 地理学是研究地理环境的科学。 自然环境（天然环境，人为环境）---自然地理学 经济环境----经济地理学 社会文化环境 ----人文地理学 综合地理学（统一） 三层次 三重性 （二）自然地理学的研究对象 研究地球表层的自然地理环境。 “表层”是具有独特的物质结构状态和一定厚度的圈层，称为“地理圈”、 “地理壳”、“景观壳”或“地球表层”。 地球具有圈层构造，外部有大气圈、水圈、生物圈；内部有地壳、地幔、地核。 高空和内部的圈层呈独立的环状分布，地球表面附近各圈层相互渗透。 地球表层是由大气圈和岩石圈的一部分以及水圈、生物圈和土壤层组成，并使它具有一系列不同于地球其他部分的结构特性。 （三）自然地理学的分科 综合自然地理学：研究自然地理环境整体特征。 部门自然地理学：研究自然地理环境各组成要素。如气候学、地貌学、水文学、土壤地理学、植物地理学和动物地理学等。 二、自然地理学的任务 1、研究各自然地理要素的特征、形成机制和发展规律。 2、研究各自然地理要素之间的相互关系，彼此之间物质循环和能量转化的动态过程，从整体上阐明它的变化发展规律。 3、研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然区和各种土地类型的特征和开发、利用方向。 4、参与自然条件和自然资源评价。 5、研究人为环境的变化特点、发展动向和存在问题。 三、自然地理学与其他学科的关系 1、与地理学的其他分科有密切关系，如区域经济地理研究必须与区域自然地理研究结合进行。 2、与其他地学和生物科学也有密切关系，如地貌学是自然地理与地质学的边缘学科，植物地理学是自然地理与植物学的边缘学科。 3、与环境科学同样具有密切关系，如水土流失、风沙危害等许多问题都与自然地理学有关，于是出现了环境地学。 四、各章的主要内容和结构 第一章对整个地球的形态、动态特征、内层和外层构造作简单的介绍，旨在说明它作为自然环境形成发展重要背景的地理意义。 第二、三章论述地壳和大气两大圈层的特性和运动形式。它们作为构成景观的基本成分，既是地球内部与外部物质能量输入的主要表现者，也是支配景观形成发展和分异的两大基本因素。 第四章介绍水圈的各组成部分，尤其突出了海洋的地位和作用。 第五章介绍地貌成因类型、特点及其发育规律。 第六章描述了介于无机与有机成分之间的土壤，它是反映陆地景观属性的典型。 第七章叙述生物群落和生态系统，重点说明生物与环境之间的相互联系与相互作用。 第八章系统论述景观的整体性、地域分异规律、自然区划、土地类型等方面的基本概念和基本原理。 五、教材的特点（五个突出） 1、突出学科的交叉、融合 2、突出圈层的相互作用 3、突出人与环境的密切联系 4、提升理论，突出应用 5、突出区域联系，强化空间分析 绪论 1、学习目的和要求 通过学习了解自然地理学的任务，自然地理学与其他学科的关系，掌握自然地理学的研究对象和分科。 2、课程内容 （1）自然地理学的研究对象和分科； （2）自然地理学的任务； （3）自然地理学与其他学科的关系。 3、考核知识点和考核要求 （1）识记：自然地理学的研究对象和分科。。 （2）领会：自然地理学的任务，自然地理学与其他学科的关系。 第一章 地球 1、学习目的和要求 通过本章学习，认识地球的宇宙环境及其形状、大小、圈层结构及表面形态结构特征，掌握地球运动规律及其地理意义。 2、课程内容 （1）地球在宇宙中的位置 （2）地球的形状和大小； （3）地球的运动； （4）地理坐标； （5）地球的圈层结构； （6）地球表面的基本形态和特征。 3、考核知识点和考核要求 （1）识记：地球运动规律及其地理意义。 （2）领会：地球的宇宙环境及其形状、大小、圈层结构及表面形态结构特征。 第二章 地壳 1、学习目的和要求 通过本章学习，掌握地壳的物质组成及其演变，构造运动与地质构造，认识地震、火山的概念和理论。 2、课程内容 （1）地壳的组成物质； （2）构造运动与地质构造； （3）火山与地震。 3、考核知识点和考核要求 （1）识记：地壳的物质组成及其演变，构造运动与地质构造。 （2）领会：地震、火山的概念和理论。 第三章 大气和气候 1、学习目的和要求 通过本章学习，掌握大气的的组成、特性及其运动，认识气候的形成和变化规律。 2、课程内容 （1）大气的组成和热能; （2）大气水分和降水； （3）大气运动和天气系统； （4）气候的形成； （5）气候变化。 3、考核知识点和考核要求 （1）识记：大气