2015年班主任论文.docVIP

和你们一起成长的这段日子 --------浅谈班主任工作中后进生跟进工作的体会 高一（4）班 班主任??桑鑫 和你们一起成长的这段日子 --------浅谈班主任工作中后进生跟进工作的体会 高一（4）班 班主任??桑鑫 当我还在探索如何做一个称职的班主任的时候，学校已经要班主任的工作论文了，论文谈不上，在这里我就谈一谈这四个月的班主任工作体会。 在一个班级里，后进生作为一个不可被忽视的群体，一直是我工作的重点和难点之一。我想每一个班主任的身后都有许多和后进生斗智斗勇和将心比心的故事，是平淡亦或是深刻，都很值得我们借鉴。然而，所有别人的故事，终究是别人的故事。在自己担任班主任工作的这几个月，我也接触了不少后进生，我不愿意从转化的角度来谈我们的故事，毕竟自己还没有深入到这样的程度；我更加愿意用跟进这个词，去记录我和他们的故事，这是他们的成长，也是我的成长。若何做好跟进的工作，我想应该把重点放在两个方面，自身的心态稳定和学生的心态巩固，双管齐下，在反复中巩固，在巩固中进步。? 有人那么地定义“后进生”：一般是指那些学校学习差、纪律差、行为习惯差。然而在我的观念里却没有“后进生”的概念，因为从自己读书到从事教师之前，我都认为那些所谓的“后进生”都是没有按照老师的要求做事，或是学习不好，有自己独立的想法，但是他们也总有属于自己的长处。?在和他们相处，成为朋友时，我也有许多的乐趣和收益。在上学的时候我就不以成绩的高低来选择朋友，学习好的差的都有我的朋友，所以，当我自己正式步入教师这个行业并且担任班主任工作的时候，我很清楚的知道，他们只是比普通的学生顽皮，习惯差，只需要有耐心地和他们相处，将心比心，一定会有突破。大部分的同学行为习惯差的最主要原因是家庭的影响，有近乎四分之一的家庭实际上是放弃了学生，在多次电话家访的过程中我发现很多家长并没有让学生学习的想法，亦或是没有抱希望，甚至家长表达了能上学就上学，不能上学就回家的态度。这样的家庭环境中成长的学生除非自己有很坚强的意志，否则将是沉沦。想起在参加招聘会面试的时候，闫校长问我为什么要当教师，面对这个问题一时间我不知道该怎么回答，停顿了几秒钟，我回答是为了“育人”，在“德”、“智”、“体”、“美”中，“德”是首当其冲的。 事实证明，当初自己将心比心心态是对的，这样可以让自己很容易地走进学生的心里，从而影响他们最初的想法。然而，不得不承认，在做后进生的工作中，我会遇到许多的问题和困难，而且这样的问题而后困难在工作的中期，会越演越烈，这些问题和困难会打击自己的信心，消磨自己的耐心和动摇自己的决心。其中，最大的问题是，学生的心态和行为会不断地反复，有时候是他们自己都无法控制的。那么如何有效做好跟进工作，我想主要从以下两个方面谈谈：?? 一、?摆正心态，接受一切突如其来的变化? 生活每天都会有突如其来的变化发生，有好的也有坏的。面对这些，最重要的是自己的心态要好，特别是面对后进生情况反复的时候，不要先焦急地责备，皱着眉头埋怨怎么又这样，而是要先观察，然后了解变化的原因，最后找切入点动之以情，晓之以理从而达到巩固的作用。?? 班上有个学生叫顾少飞，在初中的时候就是大家眼中的问题学生，迟到早退，不交作业，不听课这些对于他来说并不是什么大事，而他的父母对他早都失去了希望。从开校军训开始，这个学生陆续出现了各种违纪行为，抽烟，喝酒，打架，上课时除过班主任课不睡觉之外其他课上几乎没有醒过。面对这样一个学生，很多老师说他可能上不完高中，或是赶紧找个机会撵走等如此之类的话语。在刚开始从事班主任的时候，我曾想过是否找机会开除或者是带回家去，想到这个孩子回家去在家里的情况，最多的可能是在外面打工，然后从他的这种行为习惯演变下去，早晚会成为社会的负担，我和他聊天谈心，了解他的真性情。我发现，他其实也不想成为这样，只是一直无法控制住自己，更重要的是自卑。我利用他这样的心理，和他一起下定了改变的决心。开始的时候，我也很乐观，心想只要制定计划就可以有效行之。我用我的热情和和决心监督他，开始的时候，他也很配合我的工作，基本上完成我的要求。然而，变化是发生在三个星期后，我发现他又开始了以前的一些不好的习惯，我又找了他谈话，希望可以通过谈话坚定他的意志。一次又一次，截止最后一次总共七次，他自己也意识到了问题，也答应会有所改善。反反复复，如此一个学期过去了，我发现他并没有发生什么本质变化，直到有一次晚自习睡觉被主任叫起来之后，我就借此机会把他带到国旗下，进行了一番潜能激发的批评教育，该生当时痛哭流涕，放声大喊出自己心中的想法，找回了自己的自信。教书育人本来就是一场持久战，光靠一腔热情的游击战，不仅达不到目的，并且还会消磨自己的决心。