“校园网上商城”视角下应用型本科院校育人模式改革的研究.docVIP

精品论文 参考文献 “校园网上商城”视角下应用型本科院校育人模式改革的研究 吴莲香　宋良才　潍坊科技学院　262700 2011年8月27日，山东省农业大学高等教育研究中心主任王汉忠教授对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的解析即给潍坊科技学院老师做的《应用性本科与应用技术型人才培养》的报告中指出：应用型本科人才培养方案设计原则为：1.夯实基础，拓宽口径，强化能力，注重创新；2.“面向技术、面向应用、面向市场”，以“紧贴市场、补缺需求、错位发展、优势互补”为原则；3.健全实践教学体系，培养应用能力。从领导和专家的报告中，我们能够体会到：应用型本科院校的育人模式重点在“本科学历+职业技能”。面对这样的导向，应用型本科院校的育人模式要有哪些方面的改革呢？笔者从“校园网上商城”的视角分析了应用型本科院校在育人模式方面的改革，以期与同行共同探讨。 一、校园网上商城在育人模式中的定位 提到“网上商城”，大概好多人想到的就是“淘宝商城”。但是“校园网上商城”这一“校园”特定区域的产物，便决定了它功能定位的特殊性。它是一套“模拟环境”和“真实环境”相结合的系统。 从功能定位上来说，它具有如下功能： 第一，它具有能满足基本教学的功能。在模拟环境中，教师可以根据授课进度来设置学生的学习内容，在上课过程中可以随时检查学生的实验结果。另外，教师还可以通过该系统来添加试题，对学生的学习结果进行测试。作为学生，通过该系统中的模拟学习，可以为他们下一步“真实环境”里的自主创业打下坚实的基础。 第二，它具有能满足学生在“真实环境”下自主创业的功能。通过这个平台，学生不但更深入地理解了电子商务的内涵，而且也大大提高了自身的实际操作能力，实现了与社会的“零距离”接触。另外学生可以“学习”自主创业，体验创业的艰辛与快乐，体验如何沟通，体验商务操作中遇到的各种挫折，从而提高学生的就业能力，最终实现以创业带动就业的目标。 二、校园网上商城在育人模式中的价值 1.弥补了传统模拟系统的缺陷。在传统的模拟教学系统中，学生必须按照事先设定好的程序进行实验，略微有点改动都会导致实验的失败。这种模拟教学系统可以说是实验的灵活性比较差或者说是没有，而且这种模拟教学系统往往是购买的，所以它的升级和维护比较困难。而校园网上商城的开发，正好弥补了传统模拟系统的这些缺陷。 2.有效地改变了“多专业学生”的实践实训环境。“校园网上商城”平台的建设，不仅能有效地解决电子商务专业学生的教育、培训环境，而且还能为其它多专业的学生提供实践实训的环境。如：计算机专业的同学可在其上建设网店，市场营销的同学可在上面进行网络营销，物流专业的同学可以实践物流配送，美术专业的可以设计网络广告、LOGO或图片处理等工作。 3.培养了学生的自主创业能力。通过这个平台，学生在“学中干，干中学”，充分领悟和体会了创业的真谛，提高了创业的技能，增强了创业的意识。学生注册后，对于网店的建设、开发、维护以及商品上线、网络营销、物流等所有事宜都由他们自己去做，这就实现了不出校门的实训。 4.使教育体系更顺应了社会发展的潮流。该平台的开发使教育体系更顺应了社会发展的潮流，培养提高了学生的就业能力。在这个过程中虽然强调了能力的培养和训练，但并没有否定学科知识的重要性，学科专业知识教育内化为学生的素质，外化为学生的能力；而能力和素质一旦形成，则对知识具有反作用，不仅可以将知识用于实践，还能进一步加深对知识的领会，促进知识的不断发展。创业在很大程度上使学生认识到了学业和知识的重要性，反而激发了他们学习的积极性、主动性。而且在这个过程中他们还体会到了“诚信”与“服务”等思想方面的知识，这为他们日后的工作打下了良好的基础。 5.拓宽了校企合作的路子。它的主要用户是在校大学生，而开发它的主要目的也是让他们学以致用，因此它的主要模式是C2C。但是考虑到日后系统的升级，方便师生的购物，在这里也为B2C模式留下了发展的空间，这也是为校企合作留下的接口。 三、教师在校园网上商城中的指导作用 由于这一系统是集“模拟环境”与“真实环境”于一体的，所以教师可以对学生创业中出现的问题随时进行指导。为了保证这个系统的正常运行，学校不但安排专人负责，还根据学生的特点制定了相关的制度，如信用保障制度。 四、学分制对学生创业育人模式的保障 学分制不只是一种教学管理制度，它还集中体现了“以学生为中心”给学生以充分学习自由的办学理念。应用型本科院校应重视学分制在人才培养中所具有的优势和作用。例如：南京财经大学规定，除了学校设定