高中物理基础知识专题汇编一.docVIP

【】 1．确定所研究的物体，然后找出周围有哪些物体对它产生作用． 采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力，不要找该物体施于其它物体的力，譬如所研究的物体叫A，那么就应该找出“甲对A”和“乙对A”及“丙对A”的力……而“A对甲”或“A对乙”等的力就不是A所受的力．也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上． 2．要养成按步骤分析的习惯． 先画重力：作用点画在物体的重心． 次画接触力(弹力和摩擦力)：绕研究对象逆时针(或顺时针)观察一周，看对象跟其他物体有几个接触点(面)，对每个接触点(面)若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或趋势，则画出摩擦力．要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反。分析完一个接触点(面)后再依次分析其他的接触点(面)． 再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出场力． 口诀：一重、二弹、三摩擦、再其它。 3．受力分析的注意事项初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点： (1) 只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施加的力。 (2) 每分析一个力，都应找到施力物体，这是防止“多力”的有效措施之一。 (3) 合力和分力不能同时作为物体受到的力。 ()只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力），不分析根据效果命名的力（如下滑力、上升力等）。 （二）受力分析练习： 1.画出物体A受到的弹力：（并指出弹力的施力物） 2．画出物体A受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑） 3：对下面物体受力分析： 1）重新对1、2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画） 2）对物体A进行受力分析（并写出各力的施力物） 3）对水平面上物体A和B进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙） 4） 分析A和B物体受的力（并写出施力物） 物体静止不动 【】 一．基础知识：区分s-t图象、图象 1.如右图为图象， A描述的是 运动；B描述的是 运动；C描述的是 运动。 图中A、B的斜率为 （“正”或“负”），表示物体作 运动；C的斜率为 （“正”或“负”），表示C作 运动。A的加速度 （“大于”、“等于”或“小于”）B的加速度。 图线与横轴t所围的面积表示物体运动 。 2.如右图为s-t图象， A描述的是 运动；B描述的是 运动；C描述的是 运动。 图中A、B的斜率为 （“正”或“负”），表示物体向 运动；C的斜率为 （“正”或“负”），表示C向 运动。A的速度 （“大于”、“等于”或“小于”）B的速度。 3.如图所示，是A、B两运动物体的s—t图象，由图象分析A图象与S轴交点A、B两图象与t轴交点 A、B两图象交点P A、B两物体分别作什么运动。 【典型例题】 例1.矿井里的升降机，由静止开始匀加速上升，经过5秒钟速度达到6m/s后，又以这个速度匀速上升10秒，然后匀减速上升，经过10秒恰好停在井口，求矿井的深度？ 例2. 一物体的运动图象如图所示（图中出现物理量 的单位均为国际制基本单位）： 若图中纵轴表示速度，则物体所做的运动形式为（ ）、物体到达的最大位移为（ ）、第一次反向运动的时刻为（ ）。 若图中纵轴表示位移，则物体所做的运动形式为（ ）、物体到达的最大位移为（ ）、第一次反向运动的时刻为（ ） A．做往复直线运动 B.做匀速直线运动 C.做单方向直线运动 D.做匀加速直线运动 E．2m F.4m G.6m H.8m 4.图象与图象的比较： ? 图3和下表是形状一样的图线在s－图象与图象中的比较。 图象 图象 ① 表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度）。 ① 表示物体做匀加速直线运动（斜率表示