也谈小学英语兴趣教学.docVIP

精品论文 参考文献 也谈小学英语兴趣教学 　　◇ 周小溧 　　（四川省开江县新宁镇第一小学 开江 636250） 　　 　　教育家赫尔巴特指出：“兴趣这一词一般是表明教育应该引起的某种活动的特点，牢固掌握并企图扩充它的人就对知识有了兴趣。”兴趣是一种积极探究某种事物，参与某种活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。小学生刚刚接触英语有很大的好奇心，也有学好英语的愿望。这就要求教师熟练掌握教材，运用创新教学方法，培养学生兴趣。如果在教学的过程中，教师没有注意激发学生的学习兴趣，不尊重学生的认知规律，无视学生的年龄心理特征，采取机械重复性的教学手段，就会导致学生产生逆反心理，丧失学习英语的信心。我认为小学英语教学应从以下方面着手，着力培养学生的学习兴趣。 　　一、正确引导，树立信心，引发兴趣 　　做任何事，没有信心都是空谈。学生是教学的主体，无论是评价还是教学，都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。课堂上，开展活动或游戏是提高学生英语学习兴趣的催化剂，是活跃英语课堂气氛的重要措施。如果教师能抓住这一特点，正确引导、树立学生学习的信心，将会收到事半功倍的效果。 　　小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教师在英语教学中只有先激起学生的兴趣,才能让学生乐学、好学。教