2016届高三数学(文)二轮复习教师用书：专题一-集合与常用逻辑用语.docVIP

专题一　集合与常用逻辑用语 (见学生用书P) (见学生用书P1)1．常用数集的专用符号自然数集N，正整数集N或N＋，整数集Z，有理数集Q，实数集R．集合的关系(1)集合与元素的关系如果是集合A的元素，那么可表示为a∈A；如果a不是集合A的元素，那么可表示为a(2)集合与集合的关系若A是B的子集，则可表示为A；若A是B的真子集，则可表示为A(3)集合相等定义：如果两个集合中的元素完全相同，则两集合相等；　表示方法：集合A与集合B相等可表示为A＝B；如果集合A与集合B满足A且B，则A与B相等．集合A和B的交由属于A并且属于B的所有元素组成的集合，用符号表示为，用描述法表示为A∩B＝{x|x∈A，且x∈B}，用图表示为　集合A和B的并集是指由属于A或属于B的所有元素组成的集合，用符号表示为，用描述法表示为A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}，用图表示为．设集合I为全集，集合A是它的一个子集，A的补集是指由属于集合I，但不属于集合A的所有元素组成的集合，用符号表示为?，用描述表示为?＝，但x，用图表示为．＝A，A∪B＝A，?(A∩B)＝(?)∪(?IB)，?(A∪B)＝(?)∩(?IB)．四种命题及其关系 8．充分条件与必要条件(1)如果p，则p是q的充，q是p的必要条件；(2)如果p，q，则p是q的充要条件．逻辑联结词命题中的或、且、非叫逻辑联结词．命题p∧q，p∨q，綈p的真假判断p q p∧q p∨q 綈p 真 真 真 假真 假 假 真 假假 真 假 真 真假 假 假 假 真10.全称量词(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号表示．(2)含有全称量词的命题，叫做全称命题．(3)全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为：，(x)，读作：“对任意x∈M，都有(x)成立”．存在量词(1)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号表示．(2)含有存在量词的命题，叫做(3)特称命题“存在M中的一个x，使p(x)成立”可用符号简记为：，p(x)，读作：“存在一个x，使p(x)成立”．含有一个量词的命题的否定命题 命题的否定 ，p(x) ，綈p(x) ?x0∈M，p(x) ?x∈M，綈p(x) (见学生用书) 考点一　集合及其运算考点精析集合的元素具有确定性、互异性、无序性，在求解集合问题时，要特别注意这三个性质在解题中的应用．即在分析问题时，要看能否利用“三性”找到解题的切入点；题目解答出来后，再检验其元素是否满足“三性”．含参数的集合问题是本部分的一个重要考向，解题时应根据集合元素的互异性多挖掘题目中的隐含条件，并注意分类讨论思想、数形结合思想在解题中的运用．集合问题多与函数、方程、不等式等知识联系在一起，在解题中要特别注意空集的特殊性，它往往导致我们在解题中出现错误，所以要善于总结空集在解题中的特殊性，避免因忽视空集而出现错误．例 1－1(2015·北若集合A＝{x|－5x2}，＝－3x3}，则A∩B＝(　　)－3x2} ．－5x2}－3x3} D．－5x3}考点：集合的交集运算．分析：集合A、B已知，直接在数轴上将集合A、B表示出来，数形结合求出A∩B.解析：在数轴上将集合A、B表示出 由交集的定义可得，A∩B为图中阴影部分，即{x|－3x2}．答案：点评：本题主要考查了集合的交集运算，利用数轴进行集合的交、并、补运算是常用方法．例 1－2(2015·陕西卷)设集合M＝{x|x2＝x}，N＝{x|，则M∪N＝(　　)[0，1] ．(0，1] [0，1) ．(－∞，1]考点：并集及其运算．分析：分别求出集合M、N的元素，利用集合的基本运算即可得到结论．解析：M＝{x|x＝x}＝{0，1}，＝{x|＝{x|0x≤1}，所以M∪N＝[0，1]，故选答案：点评：本题主要考查集合的基本运算，利用条件求出集合M、N是解决本题的关键．例 1－3)已知M，N为集合I的非空真子集，且M，N不相等，若N∩?＝，则M∪N＝(　　)考点：集合间的关系．分析：本题可利用韦恩图N是M的真子集．解析：由N∩?＝，作韦恩图可知N，则＝M，故选答案：点评：本题主要考查集合间的关系，用韦恩图可直观解决．例 1－4(2014·长沙二模)若三个非零且互不相等的实数ab、c满足＋＝，则称a、b、c是调和的；若满足a＋c＝2b，则称a、b、c是等差的．若集合P中元素a、b、c既是调和的，又是等差的，则称集合P为“好集”．若集合M＝{x||x|≤2 014，x∈Z}，集合P＝{a，b，c}则：(1)“好集”P中的元素最大值为________；(2)“好集”P的个数为________．考点：元素与集合关系的判断．分析：(1)根据“好集”的定义，可解关于a，b，c的方程组，用b把另外两个元素表示出来，再根