- 3
- 0
- 约2.29千字
- 约 9页
- 2017-12-26 发布于河南
- 举报
沈总的基础工程设计书
柱下钢筋混凝土独立基础、双柱联合基础设计书一、基础资料1、工程概况 某中学四层教学楼,全框架结构,室内外高差为0.45m。 2、地质资料本次勘察查明,在勘探深度范围内,场地地层由第四系冲、洪积物(Q4aL+pl)组成,各地层分述如下。①杂填土(Q4ml):灰褐色、灰黑、土黄等杂色,稍湿,松散,主要以粉土为主,含有大量的生活、建筑垃圾及灰渣、砾卵石及植物根系,拟建综合教学楼场地该层厚0.4—5.0m。②—1湿陷性黄土状土(Q4aL+pl):褐黄色、淡黄色。土质较均匀,无层理,内含白色钙质粉末及少量贝壳,虫孔及植物根孔发育,孔径一般0.5—1mm之间。摇振反应中等,无光泽反应、干强度低、韧性低。拟建综合教学楼场地稍湿,中密,该层厚度:4.00—7.85m,顶面埋深0.40—5.00m;该层含水量: 9.10%—17.20%,平均12.40%,稍湿,天然孔隙比e为0.71—0.92,平均0.83,中密。压缩系数a1-2: 0.24—0.57MPa-1,平均0.36MPa-1,属中等压缩性土,力学性能一般。黄土状土②—1层具湿陷性,湿陷深度为9.0m,湿陷系数0.015—0.046,湿陷程度轻微—中等,自重湿陷量的计算值(△Zs)为90.00─184.43mm,湿陷量的计算值(△S)为165.00─312.00mm,场地属Ⅱ级(中等)自重湿陷性场地。②—2非湿陷性黄土状土(Q4aL+pl):褐黄色、淡黄色。土质较均匀,无层理,内含白色钙质粉末及少量贝壳,虫孔及植物根孔发育,孔径一般0.5-1mm之间。摇振反应中等,无光泽反应、干强度低、韧性低。拟建综合教学楼场地稍湿,密实,该层厚度:1.80—3.00m,顶面埋深7.0—9.0m(未揭穿);该层含水量:12.50%—19.60%,平均15.94%,稍湿,天然孔隙比e为0.65—0.76,平均0.73,密实。压缩系数a1-2 :0.18—0.35MPa-1,平均0.26MPa-1,属中等压缩性土,力学性能一般。根据拟建工程特点及场地地基条件,拟建场地②-1层黄土状土应经相应地基处理后,方可作为地基持力层。当基础宽度≤3.0m,埋深≤0.5m(湿陷性黄土状土≤1.5m)时,场地各层土的地基承载力特征值()、压缩模量(Es)可采用下列值:(2—1)层湿陷性黄土状土=140kPa Es=4.29MPa(2—2)层非湿陷性黄土状土=160kPa Es=5.04MPa3、抗震设计条件本工程为重点设防乙类建筑,场地土为II类。建设场地的地震基本烈度为7度,设计地震分组为第三组,建筑结构抗震等级为框架二级,设计使用年限为50年。4、荷载 上部荷载: ④轴处:A轴,基础承受上部荷载;,, B轴,基础承受上部荷载;,, C轴,基础承受上部荷载;,, 基础设计 ④-A柱下采用钢筋混凝土独立基础的形式 ④-B和④-C采用双柱联合基础的形式1、柱下钢筋混凝土独立基础 基础混凝土采用C30,,钢筋采用HRB400级钢筋,,基础下设100厚素混凝土垫层,垫层采用C15混凝土,柱截面尺寸为mm。基础高度为800mm,,室内标高为、室内外高差-0.450m,基础底面标高-2.20m,基础埋深d=2m。 湿陷性黄土状平均孔隙比,查表2-5可得,、,修正后的地基承载力特征值为: =140+1.618.2(2-0.5)=183.68(1)基础底面尺寸的确定取基底长短边之比,于是,因,故无需做宽度修正。验算荷载偏心距:基地处的总竖向力:基底处的总力矩:偏心距:(可以)。验算基底最大压力可以。所以基底尺寸为2.7m5.4m。设计图如下图所示:(2)计算基底净反力设计值①基底最大和最小净反力设计值②基础高度柱边截面取因偏心受压,按式(2-57)计算时。该式左边:=860.5该式右边: 948.47860.5 (可以)基础分两级,下阶。变阶处截面冲切力: 抗冲切力:符合要求。③配筋计算计算基础长边方向的弯矩设计值,取I-I截面 Ⅲ-Ⅲ截面: 比较,应按配筋,现于2.7m宽度范围内配18φ18,=4581计算基础短边方向的弯矩,取Ⅱ-Ⅱ截面。,按式(2-61): Ⅳ-Ⅳ截面: 应按配筋,配11φ14,。基础配筋见图。双柱联合基础 ④-B和④-C采用双柱联合基础的形式,B、C柱截面尺寸都为, 基础混凝土采用C30,,钢筋采用HRB400级钢筋,,基础下设100厚素混凝土垫层,垫层采用C15混凝土,室内标高为、室内外高差-0.450m,基础底面标高-2.20m,基础埋深d=2m,。(1)计算基底形心位置及基础长度 对柱C的中心取距,由得:。(2)计算基础底面宽度(荷载采用荷载效应标准组合) 柱荷载标准组合值可近似取值基本组合值除以1.35,于是:(3)计算基础内力 净反力设计值:由剪力和弯矩的计算结果绘出图(4)基础高
原创力文档

文档评论(0)