关于承办全省退役士兵中等职业教育培训工作的几点思考.docVIP

精品论文 参考文献 关于承办全省退役士兵中等职业教育培训工作的几点思考 ◆ 孟繁涛　吉林省工程技师学院　134300 从2013年开始，吉林省民政厅年年委托包括我院在内的四所中等职业学校对本年度的退役士兵开展为期两年的职业教育培训。我院按照省厅要求认真组织学员开展培训工作，得到省厅领导的好评，2014年学院又被省民政厅确认为中职培训机构。为此，我们到全省各地市退役士兵安置办进行了专项的招生宣传工作。通过宣传，我们感到退役士兵职业培训政策不仅饱含着党和政府对退役士兵的关怀，更为承办机构的发展带来千载难逢的机遇。退役之后先上学，学到技能再安置，既能减轻安置工作的压力，克服安置的盲目性，又能提高安置的质量，扩大充实社会急需的技术工人队伍，实在是一件利国、利军、利民的大好事。如何承办好退役士兵的中职培训也是摆在我们面前的新课题，现根据我院承办情况谈以下几点思考： 一、培训机构要高度重视，珍惜机会，组织到位 招生难，难于上青天。这是全国中职学校共同面对的突出问题，尤其地处偏僻、经济不够发达、人口较少、大型企业效益不好的白山地区，未来的招生会更为困难。据统计，白山地区目前应届初中毕业生不足8000人，被地区内所辖的十八所高级中学录取之后，基本所剩无几。而全省每年的退役士兵有7000多人，按照《兵役法》规定，2013年后退役的士兵，政府将不再安排工作，而是组织他们参加各类中、短期培训。然后再去就业和自主创业，这就为我们承办机构敞开了招生大门。首先，全院上下要高度重视，珍惜这难得的机遇，建立健全管理制度。加强教学管理，强化技能训练，结合学校和退役士兵的实际，科学制定教学计划，精心挑选任课教师，认真实施教学，保证教学质量。其次，要注重改善生活，为退役士兵提供优质后勤服务，确保他们安心学习。加强资金管理和监督，严格执行财务制度，规定培训经费专款专用。再次，学院招生就业办公室正积极开拓渠道，探索校企合作。定向，订单培养模式，提前考虑退役士兵的就业安置工作。真正做到了生活上关心照顾，教学上注重实用，管理上切合实际，就业上大力倾斜。 二、在实际教育教学中以人为本，强化教育加强疏导 1.充分发挥退役士兵身上特有的“正能量”。由于退役士兵已经成年，有一定的社会经验，大部分学员具有自我教育，自我管理，自我约束和自我服务的能力。因此，在管理上采用职能部门宏观指导－班主任主导－学员自主的管理模式。在对全体学员摸底的基础上成立班委会。让退役士兵中的党、团员积极参与班级管理。在考勤、宿舍管理、班级活动组织方面，能依据学校管理制度的要求，大胆开展工作，取得了良好的成效。今后，学院将进一步吸收退役士兵参与学校常规检查和学生会工作。既充分调动学员的积极性，增强班集体的凝聚力和战斗力，又让他们充分发挥模范带头作用，实现全面有效管理。 2.克服、遏制退役士兵身上的“负能量”。退役士兵刚从部队退伍，心理上暂时不适应。就业形势的压力容易使他们产生焦躁情绪。 如果不及时进行心理疏导，将影响学院正常教育教学秩序。甚至可能扰乱社会稳定，产生严重的后果。因此，学院将心理健康教育和心理咨询工作作为教育管理工作的重要内容。学院要求全体班主任对在校学生进行教育，防止与退役士兵产生不必要的摩擦。在日常学习生活中发现有情绪不稳定的苗头，及时进行疏导和解释工作，并做到态度和蔼，耐心细致。引导他们正确、妥善处理学习生活中出现的矛盾，给他们打好“预防针”。 三、因材施教，科学制定培养方案 根据《全省退役士兵职业技能培训工作实施方案》，本次为退役士兵开设的专业均为学院的骨干专业，且都是市场需求量大，就业面广，就业率高以及有利于退役士兵自主创业的专业，各专业教学计划和课程设置均以强化实操实训为核心，教学内容体现针对性和实用性。为保证教学质量和效果，各专业均为他们配备了最优质的资源和设备，安排学科带头人，教学能手和经验丰富的指导老师任教，真正做到因材施教，切实提高学员的实际动手能力，为确保学员顺利取得“双证”打下基础。并通过多种形式帮助学员加深对专业的了解，激发学习兴趣，为进一步学习专业技能打下坚实的基础。 四、积极搭建退役士兵就业平台 为了更好地帮助退役士兵顺利就业，学院正积极加强与长春客车厂、一汽等相关企业的沟通和协调，就学员培训和就业的具体措施和方法进行洽谈，充分利用已建立的校企合作关系，积极探索订单、定向培训方式，进一步拓展渠道，搭建??业平台，创造就业机会，实现退役士兵稳定就业。 当然，在实际教学中还有许多矛盾需要我们解决：1.退役士兵由于自身年龄大及被眼前的短期利益所蒙蔽，不愿长期在校学习。更愿意短期培训而不是中期培训。