向小学数学课堂要教学质量的方法.docVIP

精品论文 参考文献 向小学数学课堂要教学质量的方法 钟明琼　贵州省湄潭县兴隆完小　564100 　　在新课标下的小学数学教学中，应帮助学生运用已有的知识来分析研究面临的问题，正确判断、推理出准确结论，这种心理品质是构成一个人基本素质的重要方面。在数学教学中，消除两极分化、大面积提高教学质量，是教研中的重要课题之一，而如何提高差生学习成绩则是大面积提高教学质量的关键。下面谈几点我在教学实践中的做法和体会。 　　一、深入了解差生，正确地对待差生 　　许多学生学习成绩较差、学习态度也较差，不是上课不注意听讲，就是课后贪玩，再不就是好抄袭别人的作业，老师对这些学生难免会产生一些急躁情绪，而这些学生也很敏感，老师稍有这种情绪，他们很快就会有所察觉，以致学习态度更不好，学习成绩更下降。 　　然而，当我们真正深入到这些学生中，很快就会发现。每个差生都有他们各自解决不了的难题，有的是因病造成知识有缺漏；有的是课没有听懂也不敢问；有的是一时对某件事物有兴趣而放松了一段学习，也有的是家庭条件差，学习时间得不到保证；有的是学习方法太死，智力水平低……教师对待差生，要充分理解并尊重他们。 　　二、改进新课的引入方法，激发学习兴趣 　　差生由于基础知识掌握得不牢，以及受来自家长、老师等方面的压力，自卑感日趋严重，把学习数学这门功课视为苦差事，因此培养差生学习数学的兴趣十分重要。精心设计新课引入方法，是激发