人教版九年级英语Unit2 Section A(1a～2d)教案.docVIP

Unit 2 I think that mooncakes are delicious！ 第一课时　Section A (1a～2d) 【学习目标】 1学习关于谈论节日的常用词汇与句型。 2指导学生仔细聆听有关描述节日活动的对话并使其学会运用所学内容谈论节日活动。 3学生通过小组合作来 【学习重点】 重点单词：mooncake 【学习难点】 通过交流表达和听力训练引入谈论节日活动的话题来学习“What do you like best about…？” 学习提示 ： Task 1 ?学习提示 －10 【学法指导】 ①put on是动词短语在此意为“增加(体重)”。 还表示“穿上”强调穿的动作。 还表示“上演”。 与same的辨析 ①similar是形容词意为“相像的”。常用结构be similar to意为“与……类似”。 也是形容词意为“相同的”。常用结构the same as意为“与……相同”。 2 ?学习提示 1Students listen to the tape and finish the listening tasks in 1b on P9.Then listen again and repeat. 2．Listen to the tape on P10 and finish the listening tasks in 2a and 2b.Then listen again and repeat. 情 1．(T)Question：Which festival do you like best？Why? (S)Answer：________________________________________________________________________ 2(T)Question：What can you do in these festival? (SAnswer：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and the phrases. 1I can read.(我会读) 预习下列单词争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。 ooncake，lantern，stranger，relative，pound 2．I can write.(我会写) 翻译下列短语： (1)做……有趣 　　(2)出去吃饭 (3)发胖 put__on (4)从……到…… (5)与……相似…… 3．I can summarize.(我会总结) “in＋表时间的单词或短语”意为“在……之后”常和将来时态连用。如：Im going to Chiang Mai in two weeks.我打算两周后去清迈。 根据中文意思完成句子。 一年后我们就会在另一所学校。We will be in another school Task 2　Lets listen to the tape and finish 1b Task 3　Lets make conversations and interview. 1I can practice.(我会练) 根据汉语意思完成下列英语句子每空一词。 (1)比尔认为看比赛并不是那么有趣。 (2)但是我相信四月是那儿一年中最热的月份。 hottest month of the year there. 2．I can write.(我会写) 你能结合课文内容编写对话来介绍自己并询问他人关于3 ?学习提示 ce with “—What do you like best about…？—I think I like…”． 【学法指导】 引导的宾语从句 ①宾语从句是用一个句子作宾语的从句通常由连接词来引导如：that。 引导宾语从句时无实意通常可以省略。 和if引导宾语从句时意为“是否”通常可以互换。 宾语从句有三个要素即：关联词、时态和陈述语序。 【备注】