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大连 **********医药技术有限公司 教育部组建计划及工作流程 教育部组建思路 教育部工作职责 教育部管理计划 建立科学、有效的职能结构。 根据职能结构的设置，制定完善各岗位的定员、工作职能、任职要求等。 建立公平、公正、符合市场原则的薪酬及福利制度，并与之配套的业绩考核及奖罚激励机制。 建立公司教育培训管理制度，设立干训班为公司各部门以及加盟商打造并输出专业人才。 建立教育部反馈、评估、绩效考核制度。 建立教育部工作流程及说明附表。 1、教育部工作流程及附表说明 2、客户培训业务流程及附表说明 3、干训班工作流程及附表说明 4、项目开发工作流程及附表说明 教育总监岗位说明书 教育部工作流程 教育部工作流程说明附表 客户培训经理岗位说明书 客户培训业务流程 客户培训业务流程说明附表 客户培训业务模型 客户培训业务模型 客户培训业务模型 客户培训业务模型 客户培训业务模型 客户培训业务模型 干训班经理岗位说明书 干训班工作流程 干训班工作流程说明附表 干训班工作模型 干训班工作模型 干训班工作模型 项目开发经理岗位说明书 委托项目开发工作流程（不可独立运营的大型培训项目） 委托项目开发工作流程说明附表 文员岗位说明书 * * 大连************医药技术有限公司 通过组建教育部对公司内部员工与加盟商及其员工实施教育培训计划，使其融入并传承企业文化、价值理想，提高并保持忠诚度；持续提升其个人素养、专业素质和技术水平，在公司运作及市场拓展中具备核心竞争力，从而提高企业整体经营绩效。 通过对终端客户实施教育，配合公司营销计划，使企业品牌、产品品牌在本行业得以拓展及深入，为公司实现市场战略目标保驾护航。 组建教育部，吸纳一批经验丰富、懂管理、有专长并不断追求卓越的人才，建立一个富有理想、激情、创新意识以及有着良好合作精神的教育培训专业团队。 ? 随时掌握培训对象信息、市场需求变化与公司经营方向，提出培训需求分析，制定教育培训计划，并及时反馈教育成果，实现公司与员工、加盟商、客户间的信息传递和有效沟通。 完善管理体制，增强教育部对市场的灵活性、适应性、实效性，并通过高效、人性的管理模式，提高培训成果转化率。 根据公司战略发展目标，提出教育部的总体目标和方向； 提出培训需求分析和年度（跨年度）教育培训计划； 建立教育培训专业团队，完善教育部的职能结构、职责描述、业务流程、管理制度、奖罚激励机制等管理计划； 根据不同培训需求，编制系统化、模式化的教育课程，形成高效、可复制的教育体系。 通过准确、高效的培训实施，实现员工与加盟商个人素养与专业素质的双向提升。 大力推行和传播企业文化，建设和维护企业品牌； 策划培训项目、会议及领导实施 主动掌握培训需求信息，配合公司市场目标，及时调整更新培训计划及课程内容。 及时反馈培训成果并量化考核，完善教育部管理机制，提高培训成果转化率，从而有效推进绩效提升。 大连************医药技术有限公司 大连************医药技术有限公司 大连*********医药技术有限公司教育部组织结构图 教育总监 文 员 客 户 培 训 经 理 干 训 班 经 理 项 目 开 发 经 理 讲 师 团 人员配置：5人 教育总监1人 文员1人 客户培训经理1人 干训班经理1人 课程开发经理1人 大连************医药技术有限公司 教育部职能分解表（1） 对客户深入推行公司理念与价值创新模式，增强其合作信心 根据客户所处市场环境、人力资源状况，量身定做培训计划并实施 以提升客户市场绩效为目的，采用嵌入式的工作模式对目标客户进行有效扶持。 对培训成果进行反馈、评估，并提出营业建议，帮助客户建立稳定团队与绩效。 客户培训 收集分析研究公司各部门员工心、智、技方面的变化信息，进行培训需求分析。 根据培训需求分析的结果进行培训课程开发 制定企业内训计划按部就班实施，过程中不断更新信息，及时调整课程内容和计划进度。 根据公司市场目标需要，建立高效、可复制的培训体系模型 反馈、评估、考核培训成果，并监督落实，提高转化率 在公司内部深度推行企业文化、价值理想，保持员工价值观与公司价值观的统一性，提升员工忠诚度。 企业内训 教育培训 三级职能 二级职能 一级职能 大连************医药技术有限公司 根据公司发展需要，开发创新、实用、易复制的系列课程并使其完善 制定公司培训管理相关的各项制度 编制科学、实效的培训计划和实施流程 形成“分析需求—计划—实施—监督—