汪家寨小学三年来质量分析报告.doc

三年来质量分析报告 - 教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键，为了总结经验，全面的了解我校教学的现状，寻找尚存的问题，以利于今后的教学工作，现将我校近三年来的教育教学质量分析如下： 一．?????? 教学成绩数据统计与分析 1、??????????? 学校三年教学成绩数据统计 ? 双科合格率% 语文 数学 英语 合格率% 优秀率% 平均分 合格率% 优秀率% 平均分 合格率% 0—09 92 95 58 82 94 46 80 72 09—10 85 93 54 81 88 38 76 82 10—11 84 93 50 79 88 35 75 76 2、各年级三年教学成绩数据统计 0——09学年度 语文 成绩 年级 校目标 实际成绩 完成情况 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 一年级 95 88 70 100 91 76 +5 +3 +6 二年级 95 88 70 100 89 60 +5 +1 -10 三年级 92 85 50 94 77 27 +2 -8 -23 四年级 92 85 50 93 72 27 +1 -13 -23 五年级 88 80 40 92 76 42 +4 -4 +2 六年级 88 80 40 100 79 48 +12 -1 +8 成绩 年级 校目标 实际成绩 完成情况 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 一年级 95 88 70 100 79 20 +5 -9 -50 二年级 95 88 70 100 85 56 +5 -3 -14 三年级 92 85 50 94 76 22 +2 -9 -28 四年级 92 85 50 90 73 38 +2 -12 -52 五年级 88 80 40 88 73 42 0 -7 +2 六年级 88 80 40 90 79 48 +2 -1 +8 数学 0——10学年度 语文 成绩 年级 校目标 实际成绩 完成情况 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 一年级 95 88 70 92 84 42 -3 -4 -28 二年级 95 88 70 100 88 58 +5 0 -12 三年级 92 85 50 94 73 13 +2 -12 -37 四年级 92 85 50 88 81 42 -4 -4 -8 五年级 88 80 40 93 81 60 +5 +1 +20 六年级 88 80 40 91 79 8 +3 -1 +8 数学 成绩 年级 校目标 实际成绩 完成情况 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 一年级 95 88 70 100 79 13 +5 -9 -57 二年级 95 88 70 100 88 63 +5 0 -7 三年级 92 85 50 88 72 13 -4 -13 -37 四年级 92 85 50 82 68 12 -10 -17 -38 五年级 88 80 40 96 85 70 +8 +5 +30 六年级 88 80 40 59 60 18 -29 -20 -22 ——11学年度 语文 成绩 年级 校目标 实际成绩 完成情况 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 一年级 96 83 75 82 70 9 -12 -13 -66 二年级 96 80 74 95 82 20 -1 +2 -54 三年级 93 79 50 100 86 60 +7 +7 +10 四年级 93 80 50 93 83 47 0 +3 -3 五年级 88 75 50 94 81 75 +6 +6 +25 六年级 88 68 40 94 73 16 +6 +5 -24 数学 成绩 ?年级 校目标 实际成绩 完成情况 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 及格率 平均分 优秀率 一年级 96 83 75 100 77 18 +4 -5 -57 二年级 96 80 74 100 85 50 +4 +5 -24 三年级 93 79 50 100 80 40 +7 +1 -10 四年级 93 80 50 60 65 13 -33 -15 -37 五年级 88 75 50 81 63 19 -7 -12 -31 六年级 88 68 40 81 76 51 -7 +8 +11 3、数据分析。 三年来我校教学质量总体来看逐年有所下降，双科合格率从0—09学年度的92%到0—10学年度的84%，下降了8个百分点。语文、数学从合格率、优秀率、平均分三个方面看都有所下降。虽然说下降幅度不大，但也反应出我校教育教学质量呈现出滑坡现象。 从各年级教学成绩来看，三年来我校的语文成绩总体变化幅度