实现立德树人养成教育是关健.docVIP

精品论文 参考文献 实现立德树人养成教育是关健 ——关于“四个良好习惯养成教育”的几点探索 徐文发　湖北省襄阳市第十九中学　441000 一、养成良好生活习惯——生活当自强 自从开办寄宿制以来，十九中便在探索住读生如何养成良好的生活习惯上下功夫。良好的生活习惯就是从点点滴滴的生活小事做起，良好的生活习惯有利于身心健康，有利于培养学生在人际交往中更加自在、得体大方、更加自信，这样才有利于今后的学习。为此，学校制定了“教师承包寝室”和“教师进寝室送温暖活动”。通过这些活动，要求教师先手把手地教会学生学会洗衣服、叠被子、铺床等，逐步养成良好的生活自理能力。 学校在学习生活习惯的培养上想了很多办法，也制定了很多行之有效的制度，先后出台了《十九中学住读生管理制度》，《十九中学寝室管理制度》。为培养学生独立自主生活的能力，学校制定了十九中学点对点学习生活流程图，让每个学生都知道该在什么时间干什么，该在什么时间出现在什么地点。让我们看一份简单的校园作息图：班主任和生活教师，6点20分将学生叫醒、起床。6点30分，带领学生到操场参加晨操锻炼，组织学生早餐，7点早读开始，班主任、语文或外语老师必须跟班；上午课间操，中午用餐、午休，下午眼保健操，五大值日责任区的教师全部到位。晚上6点30分开始上晚自习，班主任或任课教师跟班解疑答难、或备课，9点结束。生活教师9点30清