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精品论文 参考文献 宽 容 是 爱 赵和义　甘肃省兰州市西固区西固城第二小学　730060 一、课堂上的眼神 在我从事语文教学十几年的工作经历中，作为班主任，和孩子们一起学习生活，建立起了深厚的友谊。这些孩子的聪明、好学、顽皮、可爱，都让我历历在目。 这是学期中的一天，我没有提前通知孩子们要考试。早上有两节语文课，我拿着准备好的试卷走进了教室。“同学们，这节课我们进行语文期中检测。”教室里很快炸开了锅：“我们还没有复习呢！”“老师，您怎么没有提前说呢？”“呵呵，辛亏我还看了书。”大家叽叽喳喳，你一言我一语。我示意孩子们静下来：“同学们，这只是一个阶段性的知识检测，你们不要紧张，只要认真答卷就可以了。”孩子们很快静下来，发下试卷，很快教室里就只有刷刷的写字声了。 过了一会儿，我在小组间来回检查学生的答卷情况。有的孩子们奋笔疾书，有的孩子托着下巴苦思冥想，还有的孩子在击败了“拦路虎”后表现得异常兴奋…… 突然，我的视线中闪进了一个慌乱的眼神，那不是班上的调皮鬼——马笛同学吗？他慌乱地躲闪着我。他在干啥？我马上想到了这孩子考试作弊了，在我的心里，这是不可原谅的造假行为。刚才为孩子们的认真还感到欣喜的我一下子愤怒了，冲动之余很想过去揪住他，让他停止答卷，试卷画上零分。但我很快冷静下来，这样处理不是解决问题的好办法，于是压住了心头的火。 我盯着马笛，慢慢地向他身边走过去。当我走到他跟前时，他已经害怕得手发抖了，也许他刚才看到了我愤怒的表情，才会如此害怕。我意识到孩子已经知错了，慌乱中他手里的纸条掉到了课桌下面，我瞅了一眼他丢弃的“罪证”，调整了一下自己的情绪，拿起他的试卷仔细地看着，然后轻轻拍了一下他的肩膀，告诉他好好答卷。我随手捡起了那个让他心惊胆战的“罪证”：“以后不要随地乱扔垃圾了。”说完，把纸条揉成一团，扔到了垃圾桶里。这样的冷处理，让马笛心头的暴风雨悄悄地过去了，他安心地开始答卷。 人没有完美的，尤其是孩子们特点的不稳定性，更凸显和放大了他们的缺点。作为小学老师，要心胸开阔天地宽，宽以待人。这样学生在犯错中才会汲取教训、总结经验，健康快乐地成长起来。所以，教育是一门艺术，应讲究方法和策略，只要掌握了这门艺术，运用到教学中，就会达到事半功倍的效果。 二、作业背后的小秘密 班主任，作为班级管理的决策者，不仅要管好自己所任学科的“一亩三分地”，还必须兼顾其他学科，统筹全局。 日常教学工作中，最令班主任伤脑筋的就是那些经常完不成作业的学生。我们班上就有其人，如王臣刚、马笛、乔治澄，每当收起家庭作业、课堂作业的时候，班干部汇报缺谁的作业，他们几个总是“榜上有名”。这几个孩子或是家长对学习操心不够，或是自己学习习惯不好，成绩总在班级末尾。我多次找过这几个学生的家长，效果却不明显。 今天刚好我的语文自习课，孩子们晨读过后，我开始挨个检查他们的家庭作业。当我走到王臣刚面前的时候，他战战兢兢地站了起来，脸涨得通红，吞吞吐吐半天才挤出几个字：“老师，我没有写作业。”说完赶紧低下了头。走到马笛面前，他紧张地站起来，用小得不能再小的声音说：“老师，我忘了带作业。”同学们异口同声地说：“老师，他在撒谎，肯定是没写作业。”此时，我虽然很是生气，但转念一想，何不先找找原因？于是说：“没有完成作业的同学课间到我的办公室。”说完后继续上课。 课间，几个学生走进了我的办公室。我的火早已经消了，我心平气和地问他们：“说说吧，为什么作业拿不出来？”其他的几个孩子一一认了错，我要求他们抓紧补好作业，让他们回教室了。我把目光转向这几个总让我头疼的孩子：“想想吧，你们的作业该怎么办？”“王臣刚，你什么时候可以交上你的作业呢？”看我没有发火，他长舒一口气：“老师，中午我一定补完。”“好吧，说话一定要算数，别让老师失望啊！”“我下午看你的作业，你回去吧。”他像得了特赦似的，关上门一溜烟跑回去了。 “马笛，乔治澄，你们俩咋办呢？”“经常这样完不成作业，把你们的家长请来谈谈吧！”他们害怕了。“老师，千万别告诉我的家长，如果让他们知道我的作业没完成，会狠狠揍我的。”“老师，我们知道错了，以后会好好完成作业的。”看到这两个孩子可怜的样子，我心软了，原来他们在家长的粗暴教育下，也受了不少的皮肉之苦啊！我没有拆穿他们的谎言，就说：“那好吧，下午把你们的家庭作业带来，我检查。”下午检查作业，他们三人果然很好地完成了作业，我为之很是欣慰。 我一直为他们保守着这些小秘密。后来，他们没有完成作业的次数明显减少了，即使偶尔没有完成作业，我也会用宽容的心态原谅他们，给他们改过