6.22天上的街市(3课时).pptVIP

教学反思： 诗歌教学要重视读背，读准字音，读准节奏，读出情味。 本文联想想像丰富、创意奇特，也是一个赏析的重点。 特殊时代，特定蕴涵，宜结合背景。 * * 　　　任课教师：钟春玲 天 上 的 街 市 郭沫若 注意： 朗读节奏与重音 思考： a．全诗共四个小节，哪些写的是 真实的景象，哪些是想像的? b．请你概括出诗人所想像的内容及想像过程。 街灯 明星 天上的街市 街市上陈列的珍奇物品 牛郎织女的幸福生活 a．课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?是通过哪些词语表现出来的? b．诗人为什么要进行这样的想像，要对传说中的故事情节做这么大的改动?这种想像表现了诗人什么样的思想感情? c．诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用? 街灯 明星 天上的街市 街市上陈列的珍奇物品 牛郎织女的幸福生活 联想 想像 作业： ①背诵这首诗，会默写。 ②发挥想像，将这首诗改写成记叙文，要注意具体情节的描写。 同学们，再见！ *