比较文学本体论的重构——评杨乃乔主编《比较文学概论》(第四版).pdfVIP

2014年9月 南京晓庄学院学报 Sep．2014 UNIVERSnY No．5 第5期 JOURNAL0FNANJINGXIAOZHUANG 比较文学本体论的重构 ——评杨乃乔主编《比较文学概论》(第四版) 张春蕾 (南京晓庄学院文学院，江苏南京211171) 摘要：乐黛云先生担任顾问、杨乃乔教授担纲主编的《比较文学概论》由北京大学出版社2014 年1月出版了第四版。该教材在同类教材中具有显著特点，它对比较文学的学科定位、研究目标和 研究路径都做了高屋建瓴且具体明晰的阐述，在对具体问题的论述中，层层推导，体现出写作学术 专著的思辨性、逻辑性和严谨性特点。同时，教材在十多年的时间里，三次修订再版，不断吐故纳 新，调整思路，教研结合，力求完善，体现出与时俱进的求真精神。 关键词：《比较文学概论》；汇通；翻译论；本体论 中图分类号：10—03 文献标识码：A 文章编号：1009—7902(2014)05—0070一04 自卢康华、孙景尧主编的我国大陆第一部系统阐 的是以服务教学为直接目的，以传递最新理论动向为 述比较文学原理的著作《比较文学导论》…出版以 重要特色，以学科建设为最高目标的综合性成果，通 来，30年来，我国内地出版的比较文学教材已有近百 过对本教材的消化和吸收，我们不仅能够了解本学科 种之多。这些教材在体例设置、理论建构和内容选择 的基础知识和基本理论，借助具体范例获得良好的教 方面都呈现出较大差异。与文学基本原理、美学基本 学效果，更重要的是，它能帮助初学者准确认识和理 原理等同类成熟学科相比，比较文学学科理论还处于 解本学科的性质和定位。该教材将这些特点集于一 不断建构和完善过程中，存在着较大的阐释空间，因 身，使它在同类教材中出类拔萃。 而教材的编写者们自由探讨、各抒己见的余地要大得 一、高屋建瓴的学科定位 多。这一方面表征着比较文学的教学与研究在我国 方兴未艾的发展态势，另一方面也说明作为一门新兴 杨乃乔教授的《比较文学概论》的理论支点集 学科，比较文学尚未获得成熟学科的通用教材所应有 中体现在由他本人亲自操刀捉笔编写的第二章《本 的相对稳定的统一性和规范性，存在着较大的随机性 体论》中。在本章中，在从语言层面对“比较”与“文 和不确定性，对一些重要问题还没有完全达成共识。 学”的概念进行辨析，对法、美两个学派比较文学定 正因如此，在编著教材时，对该学科的一些基本问题 义进行比较，对比较文学与相关概念进行界分以及 进行清理、辨析、定性、定位，就显得比其他学科更为 对比较文学的学科特征进行总结之后，杨乃乔教授 必要、更为迫切，也更具现实价值和长远意义。正是 提出了本教材最重要的创见：比较文学是本体论而 基于这种对学科建设的使命感，由乐黛云先生担任顾 非方法论。如何理解这个观点?笔者以为杨教授在 问、杨乃乔先生担纲主编的《比较文学概论》呤1才在 本教材第四次修订版后记中的一句话可以帮助我们 12年中反复修订，三次再版，在广泛听取专家与同行 加以理解：“可以说，在学术信息与学术资源共享的 意见的同时，也不断吸纳国际比较文学新理论、新内 全球化时代，比较文学研究最为恰切地吻合了这个 容。本着这种科学严谨、与时俱进、锲而不舍、止于至 时代的多元学术文化本质。”b1也就是说，比较文学 善的学术精神，《比较文学概论》第四版呈现给我们 不仅是全球化