高考数学考点汇总分析（命题立意+思路点拨+精讲精析+解题指南）：2011年高考考点31空间的角含答案.docVIP

温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观 看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 [来源:Zxxk.Com].延长EF交BC的延长线于P，则AP为面AEF与面ABC的交线，因为，所以为面AEF与面ABC所成的二面角的平面角. 2、（2011·全国高考文科·Ｔ15）已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，E为C1D1的中点，则异面直线AE与BC所成角的余弦值为 . 【思路点拨】找出异面直线AE与BC所成的角是解本题的关键.只要在平面A1B1C1D1内过E作及B1C1的平行线即可. 【精讲精析】. 取A1B1的中点M连接EM，AM，AE，则就是异面直线AE与BC所成的角.在中，. 二、解答题 3、（2011·全国高考文科·Ｔ20）如图，四棱锥中， ∥,，侧面为等边三角形.. (Ⅰ)证明：[来源:Zxxk.Com]连结SE，则 又SD=1，故 所以为直角. 由，得 ,所以. SD与两条相交直线AB、SE都垂直. 所以 （Ⅱ）由知， 作，垂足为F，则,[来源:学科网ZXXK]，垂足为G，则FG=DC=1. 连结SG，则 又，,故， 作，H为垂足，则. 即F到平面SBC的距离为. 由于ED//BC，所以ED//平面SBC，E到平面SBC的距离d也为. 设AB与平面SBC所成的角为，则,. 解法二： 以C为坐标原点，射线CD为x轴正半轴，建立如图所示的直角坐标系C-xyz,设D（1，0，0），则A（2，2，0），B（0，2，0）. 又设S（x,y,z），则x0,y0,z0. (I) 由得 故. 由得， 又由得， 即，故. 于是， 故，又 所以. （II）设平面SBC的法向量， 则 又 故 取得，又 . 故AB与平面SBC所成的角为. 4、（2011·上海高考文科·T20）已知是底面 边长为1的正四棱柱，高，求 （1）异面直线与所成角的大小（结果用反三角函 数值表示）； （2）四面体的体积 【思路点拨】本题以常见几何体正四棱柱为载体，着重考查立 体几何中的线面角、面面角、点线距等相关问题。 【精讲精析】(1)连结，则有，则异面直线与所成角即为与所成角，即，而在中，，故异面直线与所成角为 （2）显然只要长方体的体积减去顶点上的直角三棱锥的体积就是所求的体积， 即 5、（2011·四川高考理科·Ｔ19） 如图，在直三棱柱中，， 是棱上的一点,是的延长线与的延长线的交点且 （Ⅰ）求证：； (Ⅱ)求二面角的平面角的余弦值； （Ⅲ）求点到平面的距离. 【思路点拨】（Ⅰ）即证明为棱的中点. 连结与交于点，连结，则 为中点，则为棱的中点. (Ⅱ)(法一)找出二面角的平面角：过做于点，连结.（法二）空间向量法. （Ⅲ）（法一）点到平面的距离是点到平面的距离，由等积法 求解: 【精讲精析】（Ⅰ）连结与交于点，连结， （Ⅱ）过做于点，连结.[来源:Z.xx.k.Com] 由三垂线定理可知 故二面角的平面角的余弦值. （Ⅲ）由题意可知，点到平面的距离是点到平面的距离， 设此距离为， 由已知可得 又 点到平面的距离等于 （法二）如图，以为原点，所在的直线分 别为建立空间直角坐标系， 则[来源:Zxxk.Com] 由此可得. 设平面的一个法向量为， 则 令 由此可得.故. (Ⅱ)由（Ⅰ）知，平面的一个法向量为 又为平面的一个法向量， 故二面角的平面角的余弦值. （Ⅲ） 设平面的一个法向量为 令 又 点到平面的距离