论比较分析法在quot;概论quot;课教学中的运用.pdfVIP

2008年3月 安徽农业大学学报(社会科学版) Mar．．2008 ofAnhui science 第17卷第2期 Journal A卵culturalUniversity(socialedition) V01．17No．2 论比较分析法在“概论课教学中的运用 蒯世安 (安徽中医学院社会科学部，安徽合肥230038) 摘要：“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课是目前高校新开设的一门重要的思想政 治理论课。中国化马克思主义理论的内在联系和教材体系的内在结构决定了教学中必须自觉地运用比 较分析法。．同时，该方法在教学中的运用要选择合适的比较类型，并按一定的基本要求和操作步骤进 行科学分析。 关键词：比较分析法；中国化马克思主义；教学运用 中图分类号：A84 文献标识码：A 文章编号：1009—2463(2008)02-0122—04 Discussiononthe Methodin ComparativeAnalytic the Utilizationof“theMao Teaching ZedongThought，Deng and‘Three Introduction” Theory Xiaoping Represents’ImportantThought KUAIShi—an Science ofTraditionalChinese (Social Department,AnhuiCollege Medicine，Hefei，230038，Anhui) Abstrad：Atthecourseof“Mao and‘three Thought，DengXiaopingTheory present Zedong represents’important introduction”isall and classwhichtheuniversities thought important theory thoughtpolitics newlyopen． toChineseMarxisminnerlinkandthe intrinsic must According theory teachingsystem structure，we makeuseofthe methodinthe thes,Ⅲlne mustchoose consciously comparativeanalytic teaching．At time，we the onthescientific tothecertainbasic typo，andcalTy appropriatecomparative analysisaccording request andthe