岗位需求为导向优化叶Java 程序设计曳课程的教学.docVIP

精品论文 参考文献 岗位需求为导向优化叶Java 程序设计曳课程的教学 Optimization of Java Programming Course Teaching Based on Job Demand-driven 　　刘琳玲LIU Lin-ling（武汉航海职业技术学院，武汉430000）（Wuhan Marine Institute，Wuhan 430000，China） 　　摘要院本文针对当前岗位需求，结合当前高职院校计算机专业《Java 程序设计》课程教学存在的问题，从课程的设计与课程教学方面，提出了优化该课程教学的一些改进措施，同时也注意到校企合作在加强该课程学习方面所起到的作用。 　　Abstract: According to current job requirements, combined with the current problem of Java Programming course teaching invocational colleges computer major, this paper made a number of improvements to optimize the teaching from curriculum design andteaching, also paid attention to the role of school-enterprise cooperation in strengthening the course. 　　关键词院岗位需求；当前问题；课程设计；课程教学；校企合作Key words: job requirements；current problems；course design；course teaching；school-enterprise cooperation中图分类号院G642 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）16-0240-021 　　岗位需求由于IT 产业的高速发展，我国紧缺大量的生产一线的软件技术人才。高职院校担负着IT 业培养输出应用型、技能型“软件蓝领”的重任[1]。目前，软件开发主要分Java与.NET 两个方向。在国家软件水平考试中，Java 程序设计列入了考试内容。 　　Java 语言因为跨平台性和较高安全性的特点，成为应用最广泛的语言。根据IDC（Internet Data Center，互联网数据中心）的统计数字，在所有软件开发类人才的需求中，对Java 工程师的需求达到全部需求量的60%~70%。Java 程序员是美国SUN 公司（现被Oracle 收购）国际认证的程序员，是目前全球最受重视、最受欢迎的程序员资格认证之一，具备这一认证就可以获得极好的工作机会和丰厚待遇。尤其是Java 学好了以后，可以很轻松的学会诸如JSP等网络编程课程。 　　2 当前存在的问题Java 课程涉及技术较多而课时量较少，针对岗位需求，目前Java 课程的教学体系结构缺乏市场适应性与岗位针对性，教学内容不够完善，教学模式和考试形式单一，实践教学环节比较薄弱。为了提高教学质量及适应市场对Java人才的需求，就要加强Java 课程体系结构的改革与研究。 　　另一方面，作为高职学生，“学”的主体，因大部分同学基础较差，学习能力与学习方法欠缺，在学习过程中感到有些吃力，效果不明显。有些同学英语水平不高，而Java 语言代码、编程环境都是英文的，这也是造成学不好的原因之一。 　　3 课程的设计与课程教学3援1 教材的选取能直接运用国外同步教材最好，但基于以上原因，若给学生使用，反而使学生不易上手，产生畏难心理，影响学习进程。仅把它们作为教师的参考书，也可推荐给有一定自学能力的学生阅读。 　　国内早期针对高职院校的相关书籍较少，随着近些年的发展，相关的书籍多了起来，选择一本合适的教材，且能够适合自己院校学生们的水平，需要老师花费一些时间。 　　有些院校，自行编写教材，自成一系统，也是不错的选择。 　　笔者根据多年来的教学经验来看，选择以案例与项目实训为主的内容，相应学习起来的难度要小得多[2]。 　　3援2 课程安排的时间段以前，本校把C/C++程序设计语言与Java 程序设计语言在一年级下学期同时开设，学生学习过程中经常出现把两者语法搞混淆的情况，后改为先上C/C++，再学Java 效果会更好一些。 　　3援3 课堂教学3.3.1 模仿学习每一位学生不是天生的编程者，包括老师在内，学习的初期都是模仿，看例子，看代码，多琢磨、多思考，遇到问题，先动脑筋自行思考解决，而不是一开始就去寻求答案，这对于编程能力的培养不利；从已知到未知，通过课堂，旨在帮助学生培养基本编程能力和逻辑思维能力，建构良好的编程习惯，如书写