2014-2015学年二年级地方课第二学教学进度计划期学科教学计划.docVIP

 周次 月日至月日 教　　学　　内　　容 节次 备　注 1 3.1 —3.6 不跟陌生人走1 怎样预防火灾1 居家安全1 3 开校报到 2 3.9 —3.13 禁毒教育1 和谐校园1 自救1 3 3 3.16 —3.20 珍惜生命拒绝毒品1 我有一颗爱心1 人口教育1 3 4 3.23—3.27 健康你我他1 安全用电1 远离健康杀手1 3 5 3.30—4.3 道德与法制1 地震来了怎么办1 一个好朋友1 3 6 4.6—4.10 谁对谁不对1 爱护公物1 法制教育1 2 清明调休一天 7 4.13—4.17 自救1 禁毒教育1 我会拼图1 3 8 4.20—4.24 集体活动快乐多2 法制教育1 3 9 4.27—5.1 我们多么幸福2 礼仪展风采1 2 五一休一天期中考试机动一天 10 5.4—5.8 礼仪展风采1 禁毒教育1 3 11 5.11 — 5.15 禁毒教育1 人口教育1 学校中的防灾教育1 3 12 5.18 —5.22 学校中的防灾教育1 禁毒教育1 保护眼睛，预防近视1 3 13 5.25 —5.29 劳动卫生与安全2 和谐校园1 3 14 6.1—6.5 人口教育1 道德与法制1 3 15 6.8—6.12 禁毒教育1 日常生活的文明卫生1 3 16 6.15—6.19 人口教育1 和谐校园1 人口教育1 3 17 6.22—6.26 安全用水1 情绪与健康2 2 端午调休一天 18 6.29—7.3 19 7.6 —7.10 检 查 签 字 （2014--2015）学年 第（二）学期 （二）年级（ ）班 学科（地方） 教师（ ） 教学进度计划 学情分析 二年级的学生，对周围的生活充满好奇心，但关注能力观察能力欠缺，对家乡的风土人情了解也甚少，所以地方课上想更多地体现自主性还是有难度的。课堂上，教师要以丰富的资料诱发学生努力学习、努力探究显得很重要。孩子们学习了一年半的地方课程知识，对安全有了了解。上学期孩子了解了安全教育，这个学期主要是环境教育和爱国教育。 教学任务 丰富多样、形式多样的教学活动中，为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。 学会了周围事物的方法，学会独立思考，学会联系社会生活实际解决学习中的问题，培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。 初步认识自然地理环境，社会经济发展状态，区域文化特质等方面的情况。 教学目标 1.帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。 2.乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。 3.懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 4.学会礼貌用语，学做一个文明观众。 5.拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。 6.树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。 7.树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。 重 点 难 点 重点：主要分以下几个主题：自理、安全、文明、名人故事、家乡风俗、家乡名胜。内容涉及方方面面，综合体现了地方特色，对学生起到综合的教育作用，增强对故乡的自豪感。树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。 难点：懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 学会礼貌用语，学做一个文明观众。树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。 学科教学计划划 完 成 教 学 任 务 的 措 施 和 方 法 1.在教学中，教师应尽量根据二年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。 2.重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 3.主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、录象、多媒体网络组织教学，开展计算机辅助教学，使教学更形象直观。 4.依据课程标准，把握学习目标。 在准确把握各个内容模块的要求基础上，制定适合本校、本班学生实际的学习目标。绝大部分学习内容都是作为实施课程标准的“话题”或“引子”，不必将其作为识记的“知识”，更不必要求“掌握”，要把课程内容的学习视作达成课程目标的过程。 5.运用多种手段，突出学习效果。 活动中要成分发挥学生学习的主体作用，了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性。地方课程的内容看似多而杂，要求较高，但许多内容都是学生日常生活中所